马上就是元旦节，不少家长们又在考虑是不是要给老师表示一下了。“虽然不好明着送红包，但是逢年过节送礼、平时约吃饭郊区游还是有的。”一位北京东城区某小学的家长告诉记者，自己也不想这么做，但总觉得别的学生家长都这么做，自己不表示一下，怕孩子吃亏。她还反映，有老师直接指定孩子去某个校外辅导班，自家也必须花高价送孩子去。

对于这种变相收受、索要学生及家长财物、变相有偿家教的行为，教育部教师工作司司长许涛明确表示这也是违规，决不允许。

“收红包、有偿家教等问题前两年比较突出，社会反响激烈。对此，教育部的态度非常坚决，发现一起查处一起。”许涛说，为此教育部先后印发《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，明确提出建立健全大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，划出中小学教师不可触犯的10种师德禁行行为和高校师德7条红线，提出违规收受礼品礼金和有偿补课“六个严禁”，构建了覆盖大中小学完整的师德建设制度体系，将师德建设推向制度化、规范化和法治化轨道。“教育部政策明确，划出了红线，变相的做法也不允许。各个教育部门都有监督电话。欢迎社会监督举报。”

但许涛也承认，这些政策在执行方面还有待完善，例如变相收受财物等问题长期存在，体罚或变相体罚学生总是要等家长举报才被媒体曝光，学校和相关部门事先未能及时发现。

他认为，解决需要时间和过程。在此过程中，一是要加大宣传力度，让老师和学生家长清楚这些红线。二是要加大查处力度。建立健全重大师德舆情快速反应制度，严格执行师德一票否决制，对教师严重失范行为，出现一起，查处一起，绝不姑息。加大对违反师德行为点名道姓查处曝光力度，同时指导地方教育部门做好隐患排查、受害学生抚慰、舆情应对等工作。

据他透露，教育部曾参与查处一些之前被媒体曝光的案例，不光是当事老师被处理，校领导和教育系统领导也承担了连带责任。

明年中小学教师资格考试和定期注册制度将全面推开，师德上有偏差的老师一律一票否决。该政策试行5年来，有近2000老师没有通过注册，已按要求转岗。许涛表示，随着这一政策的施行，我国教师准入门槛将提高，严把入口关，同时畅通不合格教师的出口关。“我们的目标就是让教师队伍有很好的源头活水，将个别不符合要求的老师清除出这支队伍，让老师队伍更有仁爱之心。”

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