11月5日，国务院发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出分三步走建成高等教育强国。

这一方案的出台，吹响了我国建设世界一流大学的冲锋号。世界一流大学离我们有多远?湖南高校将如何发力?11月11日、12日，湖南日报记者走访了几所高校。

赵跃宇：建设世界一流大学，重在根与魂

“国家提出要建设一批世界一流的大学和学科，这是十八大‘两个一百年’奋斗目标和中国梦在高等教育的具体体现，是推动高等教育走向世界舞台的一个巨大工程，必将对中国未来高等教育的发展产生重大而深远的影响。”11月11日，在岳麓山脚下，湖南大学校长赵跃宇就建设世界一流大学这一话题，接受了记者的专访。

“各类学术指标与大学排名，这只是世界一流大学的形与式。这种形与式，我们正在努力学习和追赶。我认为我们的大学建设，更应该追求的是世界一流大学的根与魂。”

“世界一流大学的根与魂是什么?是创新精神和创新能力，以及非常好的学术氛围，这才是其核心竞争力。我们现在培养的学生，毕业后的创业比率仅5%至6%，而国外的工科类大学，学生毕业后创业的比率占到了50%。我们的科研工作，大多属于跟踪性的研究，缺乏原创精神。国家要走向世界强国，必须要有强大的创新能力做支撑。教育是提升国家整体创新能力的基础，建设一批世界一流大学和学科，按国际标准提高大学的创新能力，其意义非常重大。”

秉承“学生为本、教师为先、学术为魂”的办学理念，近几年来，湖南大学在本科教学、师资队伍和学术评价等方面进行了一系列与国际高水平研究型大学要求相适应的改革。学校的人才培养质量、教师队伍学术水平和大学学术国际影响力有了较大提升。面对国家提出要建设一批世界一流大学和学科的目标，赵跃宇告诉记者，湖南大学将从3个方面发力，一是教师队伍建设。在‘十三五’期间，湖南大学将大力推进教师队伍国际化建设。即面向全球公开招聘高水平教师，新入职教师职称晋升，将请国际同行进行评议，采取国际标准。二是重点打造一批具有国际水准的研究平台。三是抓好学校管理制度建设。重建崇尚学术、敬畏学术的管理文化，以保证按学术规律、教育规律办学，让学者们在守静中反思社会良知与国家使命，避免流于世俗与浮躁功利。同时，通过人才培养模式的一系列改革，让所有的学生都具有创新精神，让毕业生创业比率能较大幅度提升。

周先雁：大力推进学科建设国际化

中南林业大学，作为中南地区惟一一所以林为特色的高等学府，在教育部学科评估中，该校林学、林业工程、风景园林学等3个学科位居全国前十位。

中南林业大学校长周先雁认为，一流大学和一流学科建设将对我国高校改革发展产生重大而深远的影响。具体说，它将积极推动高校主动改变学科建设思想、优化学科布局、保持特色、发展优势、加快师资队伍建设和基础条件建设、创新管理体制和机制、更注重创新人才培养，从而促进我国高校实现质的提升。

他说，当前，行业特色大学正处于内涵发展、提高质量的关键时期，亟待政府加大引导、政策支持和投入力度，以期助推高校实现新的历史性跨越和可持续发展。《总体方案》的出台，为高校改革指明了方向，提供了动力。

“十三五”期间，中南林业大学将以国际一流标准、大力推进学科建设国际化，加速提升学科的整体竞争力，推动一流学科建设。

建设一流大学和一流学科，最根本、最迫切需要解决的问题，周先雁认为仍然是要造就一大批学科领军人才。为此，他提出一是推进机制体制创新，给予高校适度办学自主权，释放办学活力;二是要结合国家创新发展战略，激发国家整体的原始创新潜能。各级政府要加大投入，重视培养和引进创新型人才，推动我国高校整体创新力和竞争力的提升;三是在上述基础上营造良好的创新型人才培养和成长的环境。

何清湖：更注重创新型人才培养

湖南中医药大学是湖南省最早招收留学生的高校之一，留学生包括马来西亚、新加坡、巴基斯坦、美国、捷克等20多个国家和地区，国际交流活跃。该校中西医临床医学专业，在教育部学科评估中位居全国前十位。

湖南中医药大学副校长何清湖说，一流大学的建设，离不开一流学科的建设，学科建设是一个大学的中心任务。湖南中医药大学在今后的发展中，将在高层次人才培养、执业医师范围确认、职称体系完善、师资建设与临床基地建设等方面大力加强。要建设一流的大学，就要建设一流的学科，而建设一流的学科，就需要建设一流的团队。中国高校要建设世界一流大学，一流学科，目前最迫切的，就是在人才培养以及高层次创新型人才队伍建设方面取得突破。

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