河南省教育厅 河南省发展和改革委员会 河南省财政厅

河南省新闻出版广电局 河南省体育局 共青团河南省委

关于加快发展河南省校园足球的实施办法

各省辖市、直管县(市)教育局、发展改革委、财政局、文广新局(文新局、广电局)、体育局、团委：

加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。青少年校园足球具有独特的教育功能、重要的社会价值和深刻的文化内涵，为贯彻落实国家六部委《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，特制定我省加快发展校园足球的实施办法：

一、总体要求

(一)指导思想

把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。

(二)基本原则

坚持改革创新。深化体制机制改革，加强顶层设计，强化政策、标准和项目引导，在重点领域和关键环节取得突破，增强青少年校园足球发展活力。

坚持问题导向。树立科学发展理念，破解发展难题，转变发展方式，加强基础条件和基础工程建设，持久用力、久久为功，促进青少年校园足球健康发展。

坚持统筹协调。以政府为主导，学校为主体，鼓励社会参与，整合多种资源，完善支持政策，形成青少年校园足球发展合力。

坚持因地制宜。立足当前实际，着眼长远发展，充分利用现有基础，不断创造良好条件，鼓励探索多样化的青少年校园足球发展模式。

(三)工作目标

到2020年，基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的河南校园足球发展体系。

普及程度大幅提升。学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。支持建设1500所左右校园足球特色学校。校园足球特色学校实行能上能下的动态管理，每三至五年进行一次专项评估。

教学改革更加深入。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课时安排、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升。

竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

条件保障更加有力。师资配备补充、培养培训、评价机制和激励措施等更加多样有效，完成对全省5000名左右校园足球管理人员、指导教师、裁判人员的一轮培训;鼓励学生习练足球的综合评价体系更加健全;场地设施和运动安全管理更加完善，财政资金和社会资本多元投入，形成青少年校园足球持续发展保障体系。

二、重点任务

(一)提高校园足球普及水平

加强统筹推进普及。统筹城乡区域布局，统筹各级各类学校，统筹各类社会资源，鼓励有基础的地方和学校探索实践，加大对农村学校帮扶力度，着力扩大校园足球覆盖面。鼓励支持各年龄段学生广泛参与，积极开展青少年女子足球运动，让更多青少年体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。以普及校园足球示范带动校园田径、篮球、排球等其他体育运动项目发展。

扶持特色引领普及。培育一批全国青少年校园足球特色学校，建设10所左右普通高等学校高水平足球运动队，支持其加强建设、深化改革、提高水平和办出特色，发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。鼓励有条件的地方创建全国青少年校园足球试点县和足球综合改革试验区，先行先试，积累经验，整体推进青少年校园足球发展。

培育文化巩固普及。把开展竞赛、游戏等形式多样的足球活动作为校园文化建设的重要内容，让足球运动融入学生生活、扎根校园。大力发展学生足球社团。鼓励学校充分利用互联网和新媒体搭建信息平台，报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果，营造有利于青少年校园足球发展的良好文化氛围。

(二)深化足球教学改革

凡有条件的学校，要把足球列入体育与健康课程的教学内容。鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。足球特色学校每周至少安排一节足球课;每天两次大课间体育活动中要安排一次与足球相关的活动内容。各级体育优质课评选活动中应把足球内容设置为专门板块，鼓励体育教师在优质课评选活动中上足球课，促进中小学足球教学水平的提高。电教部门、传媒机构和有条件的学校应积极开发制作以足球技战术为主要内容的微课视频，给学生提供学练足球的网络资源，使更多的大中小学生了解足球、热爱足球、会踢足球。要科学统筹足球教学与其他学科教学，在课时分配、教师配备、教学管理、绩效评价等方面为足球教学改革创造良好条件。要依据国家发布的青少年校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准等文件精神，规范指导校园足球教学。建设全省青少年校园足球教学资源库，鼓励各地各校因地制宜采取多种方式开发共享高质量的足球教学资源，逐步实现优质足球教学资源全覆盖。依托有条件的单位建立校园足球运动研究基地，加强理论与实践研究，提升校园足球运动发展的科学化水平。

(三)加强足球课外锻炼训练

要把足球运动作为学校大课间和课外活动内容，鼓励引导广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，积极参加校外足球运动。校园足球特色学校要成立学校足球代表队，积极组建班级和年级足球代表队，建立和坚持足球课余训练制度，不断提高训练水平;每年要组织一次校内班级、年级间的足球比赛。妥善处理好学生足球训练和文化学习之间的关系。教育部门会同体育等部门指导学校制定科学的校园足球训练计划，合理组织校园足球课余训练，为喜欢足球和有足球潜能的学生提供学习和训练机会。

(四)完善校园足球竞赛体系

开展丰富多样的赛事。各地各校要广泛开展多样化的足球竞赛活动，形成“校校参与、层层选拔、全省联赛”的足球竞赛格局。要组织小学低年级学生参加以游戏为主要内容的趣味性足球活动。从小学3年级以上到初、高中学校，要组织班级、年级联赛，开展校际邀请赛、对抗赛、年度联赛等竞赛交流活动。高等学校组织开展院系学生足球联赛和校际交流活动等。鼓励学校参加社会组织举办的足球赛事和公益活动，加强与国际组织和专业机构的交流合作，组织或参与国际青少年足球赛事活动。

形成稳定规范的赛制。规范竞赛管理，构建包括校内竞赛、校际联赛、区域选拔在内的青少年校园足球竞赛体系。建成纵向贯通、横向衔接和规范有序的高校、高中、初中、小学四级青少年校园足球联赛机制。实行赛事分级管理，建立县级、地市级、省级青少年校园足球竞赛制度。小学阶段联赛范围原则上不超出地市。省级教育行政部门负责组织省级初中、高中和高校的校园足球赛事，高校足球竞赛成绩要纳入高校体育工作考核评价体系。积极组队参加国家举办的高级别学生足球赛事。各地教育部门要按照全省青少年校园足球竞赛方案，组织实施本地的校园足球竞赛活动。注重校园足球赛事与职业联赛、区域等级赛事、青少年等级赛事的有机衔接。

维护公正严明的赛纪。完善竞赛监督制度，使足球成为青少年学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。提倡公平竞赛，安全竞赛，文明竞赛，完善裁判员公正执法、教练员和运动员严守赛风赛纪的约束机制。规范青少年观赛行为，引导他们遵纪守法、文明观赛，形成良好的青少年校园足球竞赛风气。

(五)畅通优秀足球苗子的成长通道

各地要注重发现、选拔和重点培养学生足球运动苗子，认真组建本地学生足球代表队，开展多种形式的集训、比赛和交流活动。有条件地方的体育、教育部门联合创建青少年足球训练中心，为提高学生足球运动水平提供综合服务。体育局负责在省级校园足球比赛的基础上组织全省中小学生校园足球训练营，聘请高水平教练集中培训各地优秀学生足球运动员。建立教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道，拓宽校园足球学生运动员进入国家足球后备人才梯队、有关足球职业俱乐部和选派到国外著名足球职业俱乐部的通道。依托全省学生学籍管理系统，建立全省校园足球工作信息管理系统，动态监测学生学习、升学和流动情况，并提供相应支持服务。执行国家制定的学生足球运动员注册管理办法。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设

多渠道配备师资。各地要采取多种方式，配足补齐校园足球教师。制订校园足球兼职教师管理办法，鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师，逐步形成制度。完善政策措施，创新用人机制，为退役运动员转岗为足球教师或兼职足球教学创造条件，积极探索在教师招聘中为优秀足球人才开辟绿色通道的做法。建立教师长期从事足球教学的激励机制。

多方式培养培训师资。加强高校体育教育专业建设，鼓励学生主修、辅修足球专项，鼓励高校体育专业在招生时适度增加足球专项人数比例，培养更多的合格足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。2020年前，完成对5000名左右足球管理人员、指导人员、裁判员的一轮培训。选派部分优秀校园足球工作管理人员、教师、教练员、裁判员到国外参加专业培训和交流活动。

(二)改善场地设施条件

加快场地设施改造建设。各地要把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划，纳入城镇化和新农村建设总体规划，纳入“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目规划。按照因地制宜、逐步改善的原则，加大场地设施建设力度，创造条件满足校园足球活动要求。鼓励建设小型多样化足球场地设施。在青少年培养、实践基地建设中要规划和建设好足球场地设施。要充分利用城市绿地、林带、公园、社区、屋顶、人防工程等，建设一大批简易实用的非标准足球场，各地每年都要新建或改建足球场地设施。

推动场地设施共建共享。各地要统筹体育场地设施资源的投入、建设、管理和使用，鼓励各地依托学区建立青少年足球活动中心，同步推进学校足球场地向社会开放和社会体育场地设施向学校开放，形成教育与体育、学校与社会、学区与社区共建共享场地设施的有效机制。

(三)健全学生参与足球激励机制

把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。加强足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策，按照国家关于高校高水平运动队管理办法和招生政策，逐步增加我省高校高水平足球运动队的数量，适度扩大招生规模。拓展青少年出国交流机会，经过选拔推荐可以参加国际校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度

各地要加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费对校园足球改革发展给予倾斜，探索建立政府支持、市场参与、多方筹措支持校园足球发展的经费投入机制。各地教育行政部门要优化教育投入结构，筹措校园足球发展资金，逐步提高支持校园足球特色学校发展的经费水平，支持学校组织开展足球教学、训练与竞赛工作。各地体育部门要从体育彩票公益金中安排一定资金，支持校园足球竞赛与训练工作。

(五)完善安全保险制度

各地要加强校园足球运动伤害风险管理，制定安全防范规章制度，加强运动安全教育、检查和管理，增强学生的运动安全和自我保护意识。完善保险机制，推进政府购买服务，提升校园足球安全保障水平，解除学生、家长和学校的后顾之忧。

(六)鼓励社会力量参与

各地要加大规划、政策、标准引导力度，多渠道调动社会力量支持校园足球发展的积极性。充分发挥职业足球俱乐部、足球学校、体育运动学校在人才培养方面的积极作用，鼓励有条件的体育俱乐部、企业及其他社会组织联合开展有利于校园足球发展的公益活动。完善相关政策，引导社会资本进入校园足球领域。河南省教育发展基金会设立青少年校园足球发展基金，多渠道吸收社会资金，支持青少年校园足球发展。创新校园足球利用外资方式，有效利用境外直接投资、国际组织、外国政府以及其他组织的支持。

四、组织领导

(一)健全管理机制

在河南省委、省政府领导下，由教育部门牵头，会同发展改革、财政、体育、宣传、共青团省委等部门共同组成我省“校园足球工作领导小组”。领导小组办公室设在教育部门，负责我省校园足球的统筹管理。采用政府购买服务的办法解决校园足球日常管理工作。各省辖市要参照全省校园足球工作领导小组组织模式，建立相应工作机制，制定本地区校园足球发展规划，实施校园足球发展项目，明确支持政策，增强管理能力，提升服务水平。鼓励各地成立校园足球协会，承担本地校园足球的具体工作。加强校园足球工作质量监测，定期发布校园足球发展水平报告。

成立全省校园足球专家委员会，委员会下设教学、培训、竞赛、外联、综合部，具体负责校园足球各项工作的日常管理和业务指导。

(二)落实部门职责

教育部门应履行青少年校园足球主管责任，负责校园足球的统筹规划，宏观指导和综合管理。体育部门发挥人才和资源优势，加强技术指导、行业支持和相关服务。发展改革部门负责统筹场地设施规划与实施。财政部门负责制定推动校园足球工作的相关支持政策。宣传部门加大宣传力度，统筹营造社会舆论氛围。共青团系统负责组织或参与开展校园足球活动。教育督导部门要把校园足球纳入教育督导评价指标体系，制定校园足球专项督导办法，定期开展专项督导。有关部门定期联合开展校园足球专项督导调研，总结推广成功经验。

(三)加强宣传引导

大力宣传青少年校园足球发展理念，育人功能，校园足球文化和先进经验做法，大力营造加快发展校园足球的良好舆论氛围。建立省级校园足球官方网站和微信平台，鼓励各地、各校建立基于互联网的校园足球信息平台，报道足球活动，交流工作经验，展示特色成果。新闻媒体要及时报道各级各类学生足球赛事。鼓励影视行业拍摄制作有关校园足球题材的影视作品，在广大青少年中掀起爱足球、看足球、踢足球的热潮，在全社会营造关心、支持校园足球发展的良好氛围。

河南省教育厅 河南省发展和改革委员会 河南省财政厅

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2015年10月28日

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