测试时间：2015年10月31日(星期六)上午9：00正式开始。当天上午未按时到测试点的测试者视为自动放弃。
测试地点：什邡市实验小学。
本次测试包括面试和现场无学生的试讲(不是说课)，试讲时间25分钟以内。
申请人在规定的时间和地点进行面试、试讲。测试时申请人通过抽签确定测试顺序和试讲内容(申报学科课程)，并将教案提交学科(专业)评议组。
报到时请带上身份证和教师资格认定费200元。
申请人自带10课打印教案，每课打印1份。
申请人自带2寸免冠照1张。
什邡市2015年（秋）教师资格认定参加测试人员名册 | |||||
序号 | 姓名 | 性别 | 是否参加能力测试 | 申请资格种类 | 任教学科 |
1 | 李强 | 男 | 是 | 初级中学教师资格 | 英语 |
2 | 刘林 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
3 | 李君瑀 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
4 | 曾婷婷 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
5 | 王银 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
6 | 叶小佳 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
7 | 罗涛 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
8 | 万琴 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
9 | 张馨懿 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 音乐 |
10 | 张芸 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
11 | 杨玉竹 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
12 | 江阳 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 英语 |
13 | 李思琪 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
14 | 朱宇 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
15 | 王余 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
16 | 薛帆 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
17 | 王小丽 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
18 | 罗家林 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
19 | 苏玲 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
20 | 廖绵 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
21 | 曾凡娟 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
22 | 黄晓熙 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
23 | 何晓玲 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
24 | 曾娟 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 英语 |
25 | 林小娇 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 生物 |
26 | 李井 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 语文 |
27 | 罗华川 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 语文 |
28 | 王小玉 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
29 | 何禹飞 | 女 | 是 | 小学教师资格 | 语文 |
30 | 陈娟 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
31 | 雷娟 | 女 | 是 | 初级中学教师资格 | 历史 |
32 | 吴阳 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
33 | 朱佳雯 | 女 | 是 | 幼儿园教师资格 | 幼儿园 |
四川省申请认定幼儿园教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准
（现场无幼儿的试讲）
序号 | 测评内容 | 测评要求 | 测评标准及分值 | ||
完全 达到 | 基本 达到 | 部分达到或全未达到 | |||
1 | 实现教学 目的的能力 （15分） | 了解幼儿已有经验和发展需要，活动目标符合要求；活动要求具体适度，符合幼儿现有的身心发展水平。能在教学中渗透对幼儿社会态度，情感教育和良好行为习惯的培养。 | 1513 | 129 | 8以下 |
2 | 掌握教材 内容的能力 （20分） | 体现保教结合和以游戏为基本活动的原则；重视幼儿经验的积累， 能根据幼儿的反馈，及时调整教学内容。 | 2017 | 1613 | 12以下 |
3 | 组织教育 活动的能力 （20分） | 注意激发幼儿主动参与活动的兴趣。注意保护幼儿的好奇心和求知欲；教态亲切自然，组织形式与教育方式灵活多样；有较强的亲和力和应变能力，师生关系融洽。 | 2017 | 1613 | 12以下 |
4 | 教学基本 素养 （15分） | 能为幼儿创设健康、丰富的活动环境；语言生动有趣，普通话标准、流利；关注幼儿活动情绪、态度、行为的变化。讲解深入浅出、层次清晰，形象生动；教学环节紧凑，衔接自然；具备弹、唱、跳、绘画范例能力。 | 1513 | 129 | 8以下 |
5 | 运用教具和现代教育技术的能力 （15分） | 能运用教具、学具及现代教育技术组织幼儿游戏活动，激发和引导幼儿参与操作活动。能因地制宜，根据幼儿活动需要自制教具、玩具。 | 1513 | 129 | 8以下 |
6 | 教学效果 （15分） | 达到教学目标，课堂气氛好，听后总体印象。 | 1513 | 129 | 8以下 |
四川省申请认定小学教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准
（现场无学生的试讲）
序号 | 测评内容 | 测评要求 | 测评标准及分值 | ||
完全 达到 | 基本 达到 | 部分达到或全未达到 | |||
1 | 实现教学 目的的能力 （15分） | 教学目标明确、具体，符合大纲（课程标准）要求和学生实际。能关注三维一体目标达成，体现素质教育精神。 | 1513 | 129 | 8以下 |
2 | 掌握教材 内容的能力 （20分） | 教学内容正确，能把握教学的重难点，能灵活使用和处理教材，有一定课程资源开发意识和能力。 | 2017 | 1613 | 12以下 |
3 | 组织课堂 教学的能力 （20分） | 能激发学生学习的积极性和主动性；面向全体学生，发展个性，尊重学生。具有组织协调能力，善于营造课堂心理氛围，教学中师生、生生和谐互动；有一定的应变能力，起始过程结束衔接自然。 | 2017 | 1613 | 12以下 |
4 | 教学基本 素养 （15分） | 课堂语言规范准确、生动亲切，讲解深入浅出，条理清晰；普通话标准流利；教态自然亲切，体态端庄；板书工整、规范，设计合理；教学方法灵活，节奏得当。 | 1513 | 129 | 8以下 |
5 | 运用现代教育技术和教具的能力 （15分） | 能运用现代教育技术辅助教学，能运用教具、学具帮助学生理解教学内容，演示直观，准确。 | 1513 | 129 | 8以下 |
6 | 教学效果 （15分） | 达到教学目标，课堂气氛好，听后总体印象。 | 1513 | 129 | 8以下 |
四川省申请认定初级中学教师资格人员教育教学基本素质和能力测试标准
（现场无学生的试讲
序号 | 测评项目 | 测 评 内 容 | 测评标准及分值 | ||
完全 | 基本 | 部分达到或全未达到 | |||
1 | 实现教学 | 教学目标明确，符合课程标准要求和学生实际；并能结合教学内容适时渗透思想教育，体现素质教育精神。“三个维度”关系处理恰当。 | 15—13 | 12—9 | 8以下 |
2 | 掌握教材 | 教学内容正确，能灵活使用和处理教材，把握教学的重点、难点，重视培养学生的创新精神和实践能力，重视知识传授、能力培养及素养的形成。 | 20—17 | 16—13 | 12以下 |
3 | 组织课堂 | 面向全体学生，发展个性，尊重学生，学生学习主体地位突出。具有组织协调能力，善于营造课堂心理氛围，教学民主，师生、生生间交流互动，信息反馈充分；教学过程合理，环节紧凑。 | 20—17 | 16—13 | 12以下 |
4 | 教学基本 | 讲解深入浅出，条理清晰；教学语言准确、生动简洁，普通话标准、流利，教态自然；板书设计合理、工整；教学过程完整流畅，前后衔接自然。 | 15—13 | 12—9 | 8以下 |
5 | 运用现代教育技术和教具的能力 | 注意运用现代教育技术辅助教学，能恰当运用教具、学具帮助学生理解学习内容。演示操作规范。 | 15—13 | 12—9 | 8以下 |
6 | 教学效果 | 达到教学目标，课堂气氛好，听后总体印象。 | 15—13 | 12—9 | 8以下 |
教师资格测试课题（幼儿园）
语言（南京师范大学出版社出版）
1、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 健康、语言、艺术
小班（上）107页《小花狗与大石头》
2、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 健康、语言、艺术
小班（上）125页《藏猫猫》
3、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 健康、语言、社会
中班（上）109页《听》
4、教材：《幼儿园活动整合课程》教师用书
中班（上）73页《心的颜色》
音乐（南京师范大学出版社出版）
1、教材：《幼儿园活动整合课程》教师用书
小班（上）212页《母鸭带小鸭》
2、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 科学、艺术
小班（上）219页《两只小象》
3、教材：《幼儿园活动整合课程》教师用书
中班（上）156页《会跳舞的叶子》
美术（南京师范大学出版社出版）
1、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 科学、艺术
小班（上）177页《秋天的树》
2、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 科学、艺术
小班（上）189页《吹泡泡》
3、教材：《幼儿园渗透式领域课程》教师用书 科学、艺术
中班（上）199页《小手真能干》
教师资格测试课题（小学语文）
课题 | 章节 | 册数 | 版本 |
黄山奇石 | 第二课 | 二年级上册 | 人教版 |
蓝色的树叶 | 第十九课 | 二年级上册 | 人教版 |
花钟 | 第十三课 | 三年级上册 | 人教版 |
陶罐和铁罐 | 第二十七课 | 三年级上册 | 人教版 |
巨人的花园 | 第九课 | 四年级上册 | 人教版 |
搭石 | 第二十一课 | 四年级上册 | 人教版 |
新型玻璃 | 第九课 | 五年级上册 | 人教版 |
狼牙山 五壮士 | 第二十二课 | 五年级上册 | 人教版 |
草虫的村落 | 第三课 | 六年级上册 | 人教版 |
伯牙绝弦 | 第二十五课 | 六年级上册 | 人教版 |
教师资格测试课题（初中英语）
课题 | 章节 | 册数 | 版本 |
Unit 2 What time do you go to school? | Section A 1a-1c | 七年级下册 | 人教版 |
Unit 6 I’m watching TV. | Section A 2a-2d | 七年级下册 | 人教版 |
Unit 11 How was your school trip? | Section B 2a-2c | 七年级下册 | 人教版 |
Unit 2 How often do you exercise? | Section A 1a-1c | 八年级上册 | 人教版 |
Unit 3 I’m more outgoing than my sister. | Section A 1a-1c | 八年级上册 | 人教版 |
Unit 6 I’m going to study computer science | Section A 1a-1c | 八年级上册 | 人教版 |
Unit 9 Can you come to my party? | Section B 3a-3b | 八年级上册 | 人教版 |
Unit 1 What’s the matter? | Section A 1a-1c | 八年级下册 | 人教版 |
Unit 4 Why don’t you talk to your parents? | Section A 2a-2d | 八年级下册 | 人教版 |
Unit 9 Have you ever been to the museum? | Section A 3a-3c | 八年级下册 | 人教版 |
初中历史测试课题（四川教育出版社）
七年级上册（四川教育出版社）
1. 第9课 秦朝的统一
2. 第11课 汉武帝的文治武功
3. 第12课 张骞通西域
八年级上册（四川教育出版社）
4. 第1课 鸦片战争
5. 第5课 洋务运动
6. 第7课 辛亥革命
7. 第13课 抗日救亡运动
九年级上册（四川教育出版社）
8. 第13课 英国的心声
9. 第17课 工业革命
10. 第21课 日本明治维新
教师资格测试课题（初中生物）
课题 | 章节 | 册数 | 版本 |
生物与环境组成生态系统 | 第一单元第二章第二节 | 七年级上册 | 人教版 |
细胞的生活 | 第二单元第一章第四节 | 七年级上册 | 人教版 |
动物的结构层次 | 第二单元第二章第二节 | 七年级上册 | 人教版 |
种子的萌发 | 第三单元第二章第一节 | 七年级上册 | 人教版 |
开花和结果 | 第三单元第二章第三节 | 七年级上册 | 人教版 |
消化和吸收 | 第四单元第二章第二节 | 七年级下册 | 人教版 |
流动的组织——血液 | 第四单元第四章第一节 | 七年级下册 | 人教版 |
血流的管道——血管 | 第四单元第四章第二节 | 七年级下册 | 人教版 |
基因在亲子代间的传递 | 第七单元第二章第二节 | 八年级下册 | 人教版 |
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基因的显性和隐性 | 第七单元第二章第三节 | 八年级下册 | 人教版 |
教师资格测试课题（初中语文）
序号 | 课题 | 版本 | 册 数 |
1 | 散步 | 人教版 | 七年级上 |
2 | 济南的冬天 | 人教版 | 七年级上 |
3 | 爸爸的花儿落了 | 人教版 | 七年级上 |
4 | 社戏 | 人教版 | 七年级下 |
5 | 桃花源记 | 人教版 | 八年级上 |
6 | 老王 | 人教版 | 八年级上 |
7 | 我的母亲 | 人教版 | 八年级下 |
8 | 岳阳楼记 | 人教版 | 八年级下 |
9 | 敬业与乐业 | 人教版 | 九年级下 |
10 | 唐雎不辱使命 | 人教版 | 九年级下 |
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