4月29日，山东省庆祝“五一”国际劳动节暨富民兴鲁劳动奖状、奖章获得者表彰大会在济南召开，大会对全省各行各业涌现出的先进集体和个人进行了隆重表彰。我校高凤燕老师荣列其中，获颁山东省富民兴鲁劳动奖章。

奖章的获得要从高凤燕老师的一份课件说起。2014年9月，在全省高校青年教师多媒体教学课件竞赛上，高凤燕老师的《界面设计》交互式多媒体课件一举斩获特等奖。这是本科院校组唯一的一份特等奖励，基于这份荣誉，组委会特别推荐高凤燕参与了山东省富民兴鲁劳动奖章的评选。面对荣誉，高凤燕淡淡地说：“天道酬勤，我就是想认认真真地做好每一件事，大奖对我来说是意外的收获。”

一份课件孜孜以求一做就是两年多“欲登绝顶莫辞劳”，沉甸甸的荣誉仅凭一日之功是难以捧获的。这份《界面设计》交互式多媒体课件，高凤燕整整打磨了两年多。

对于这份课件，传媒技术学院院长张景生评价说：“课件实现了艺术性与技术性的完美融合。”在张景生看来，专于其一不难，但能两者兼顾，又能使课件充分适用于教学实属不易。这也是高凤燕能从众多参赛选手中脱颖而出的原因。

早在2012年暑假，高凤燕就开始了《界面设计》的课件设计工作。那时，长于平面设计，而自感界面设计薄弱的高凤燕，决定逼自己一把，拿出一份有说服力的作品完善日常教学。

整整一个暑期，高凤燕都耗在课件的制作上。当时，课件的总体框架基本搭成，但还有许多问题没能突破，高凤燕也意识到自身在Flash技术上的欠缺。她开始恶补Flash代码知识，主动向邱秀伟老师请教，积极听取吕爱杰老师对课件结构的指导，认真借鉴屡获奖项的历史学院刘建峰老师的经验。她边学习，边对课件进行细节性的修改，极少间断。

2013年暑假，高凤燕又将学生科技创新团队带入到课件的设计中。这个暑假，高凤燕与学生进行了无数次的线上线下交流，对课件进行了反复的修改和完善，单是首页的设计就进行了3次大的修改。高凤燕对自己的要求异乎严格，哪怕是一个背景图片的选择她都慎之又慎，“即便是背景图也不能随意为之，必须充分考虑图片与课程的相关性，体现课程的特色”。由于经常熬夜到1、2点，常常照顾不了孩子，高凤燕的妈妈心疼地说，“你可真是个工作狂”。

坚持了两年多，课件最终斩获了“全国多媒体课件大赛文科组二等奖”和“全省高校青年教师多媒体教学课件竞赛特等奖”两个极具重量的奖项。谈到为何做如此持久的努力，高凤燕说：“其实做的时候并没有想太多，这大概就是做事的习惯。” (下转2版)

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