为了更好的落实《高效备课提高课堂教学效率》课题的实验研究，在不断总结经验的前提下，本着提高备课效率，提高课堂教学效率为目的，通过研究不断解决教育教学中困惑，全面促进课题的实验研究。
2015年10月13日下午2：50，在教(科)研主任的组织下，在三年级进行了本学期课题研究的集体备课。主讲教师刘智杰在大屏幕上展示了自己备课的全过程，通过主讲教师叙述如何确定的教学目标、如何通过电子教案落实教学重点、难点等进行了全面讲解，听了主讲教师叙述了全部设计意图后，业务领导和全体教师也针对主讲教师的教学设计进行了全面的研讨，在充分肯定教师成绩的基础上，也提出了各自不同的修改意见。刘智杰老师通过与大家的探讨、交流，进一步修改完善自己的教案，进行了深入的反思备课，并定于本周三做青年教师课题研究汇报课。
通过“一课三备”的集体备课落实，提高了教师研究课题、使用和修改电子教案的能力，全面促进了教(科)研工作的有机结合，强化了课题研究的实效性，构建高效课堂奠定了基础。
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