记者从20日召开的重庆市教育督导工作推进会获悉，重庆在全国率先启动全新模式的义务教育均衡发展督导评估工作。2010年底，重庆市政府将对该市15个区县的义务教育均衡发展进行督导评估，力争到2012年实现县域内义务教育发展的基本均衡。
重庆市委教育工委委员、市教委专职督学张荣称，全新模式的督导评估工作将凸显“均衡”和“发展”两大主题，建立“达标+差异”的评估模型，采用专业化和程序化的教育均衡发展督导评估。
较以往不同的是，在评估方法上，新的督导评估将坚持督导评估程序的公开性，督导评价方式的多样性及评估主体的多元化，并设置了公众评价指标。
据张荣介绍，2010年以来，重庆教育督导工作在多方面实现新突破，区县教育督导工作亮点纷呈。在推进教育优先发展战略中，库区开县创新督导体制，“工委、教委、督导室”三驾马车齐头并进，各司其职，且督导室正副主任均入选教育工委委员，进入工委决策层。重庆南岸区探索并建立了标准化学校督导和集团化办学督导“两位一体”的教育督导工作模式。重庆涪陵区每年落实教育督导专项经费100万元，保证教育督导工作全面运转。
不仅如此，2010年9月16日重庆在全国率先开展省级基础教育质量监测，覆盖重庆40个区县和直属中小学的五年级、八年级，采取“科学抽取部分学生完成多份试卷”等方式，随即抽取了近700所中小学、5万余人次的中小学、4000余名数学教师和700名校长直接参加质量监测。
重庆市人民政府教育督导室副主任刘先海介绍，在开展教育民生计划专项督导过程中，重庆还将利用2年时间，组织督学重点围绕教育投入“三个增长”、留守儿童关爱机制建立、学生营养促进计划推进、布局扩容规划实施、学生资助政策落实、校园新型警务体制建立等内容，专项督导该市各区县工作推进情况。
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