编者按：爱与美，原本就该是一切教育中最重要的核心。虽然教育改革不可能一蹴而就，边缘化了的美育要重建体系注定困难重重，但只要着手，不虚晃一枪，认认真真建设，便终有到达与成型的一天。

采荷一小：

每个孩子都会剪纸

杭州市采荷一小钱江苑校区的剪纸教室里，朱晓沁正专心致志地用铅笔在一张红纸上画一只公鸡，接下来辅以剪刀，一幅活泼灵动的公鸡剪纸作品即将诞生。在她身边，剪纸指导老师冯红骄用手机录下了这一过程，进行剪辑、制作后，这段视频会上传到学校的“微课”平台，分享给更多爱好剪纸的孩子。

从一年级开始，孩子们就在美术课上学习剪纸。美术组的老师还一起编写了专门的“剪纸”校本教材。教材有上下两本，每个学期都会安排八个课时来上课。教材内容由易到难，循序渐进，适合不同年龄的学生。一年级由剪几何形状入手，二年级学习简单的剪纸镂空表现，三年级能运用简单的剪纸花纹，四年级学会“阴剪”的方法，五年级尝试自主设计剪纸花纹，把合适的画稿改成剪纸作品，六年级用剪纸创造性地表现生活，并运用剪纸美化环境。教材里还融入了小知识和小链接等内容，例如关于京剧的介绍，体现剪纸的表现技法、艺术风格与文化内涵的整合，让学生了解与尊重多元的剪纸文化，另外，教材还融入了采荷一小的“荷”文化。

特别有兴趣和优秀的剪纸爱好者，还被纳入剪纸社团。每周二的下午，剪纸指导老师都会在剪纸教室里给他们“开小灶”。冯红骄老师说，社团活动时间，会引导孩子们自由发挥，老师则随时给予指导。学校还聘请了剪纸大师宋胜林作为艺术顾问，在钱江苑校区建立了宋胜林艺术传承工作室，每个月，宋老师都会来辅导剪纸社团的孩子们。

朱晓沁今年已是六年级。“去年，我剪的东西装满了一个文件夹了！”她超有成就感。剪纸需要绘画功底、想象能力、动手能力，还很锻炼耐心、细心。朱晓沁说，剪纸还让她对传统文化有了兴趣，遇到感兴趣的内容，会去查阅资料。

杭州天地实验小学：

微电影的神奇之旅

在杭州天地实验小学，“快乐微电影”是一个非常火爆的社团。

社团指导老师许允是个很有传奇色彩的文艺青年。他最早的专业是临床医学，后来却成为了一名信息技术老师；他是个狂热的电影爱好者，看过的电影少说也有六七千部，在“时光网”里是有众多拥趸的影评写手；他极具热情和行动力，早早就“玩”起了微电影，拍了不少很赞的片子。

许老师一直希望学生们能接触到最新、最棒的信息技术。“孩子们对拍微电影都很有兴趣，而且现在设备、技术都普及化了。”三年前，许老师在学校开设了“快乐微电影”社团，让学生们从兴趣入手，学习最新的信息技术。

社团现在有20多个同学，有着不同的分工——演员、摄影、编剧、导演等等，也有“全能型选手”。在上完几次微电影制作基础知识“大课”后，社员们就进入了各自的学习“跑道”，而许老师，会随时对学生的疑问给予解答，给予因材施教的指导——教演员表演，教摄像镜头运用，并毫无保留地分享自己的经验。许老师办公室里，有很多电影专业书籍私藏，它们经常会被学生们借走。许老师发现，这些小不点，很快就从一个个懵懂的门外汉成长为经常来找他探讨电影镜头运用的业务小能手了。

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