2015年高考北京卷的作文试题引人关注。其一为限定作文，以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文；其二，在《说起梅花》的基础上，以“深入灵魂的热爱”为题作文，自选一物借物咏志，文体不限。

高考一结束，此作文题目便引来两种相反的论调——有人赞之，也有人贬之。我属于赞的那一类，因为我看出作文题目是在彰显社会主义核心价值观。很多人下意识地对社会主义核心价值观不感冒，但其实它的每一个词语都与社会紧密相连，也正是我们所期待生活应该有的样子。

如果我参加了今年的北京高考，我估计会写我与林则徐生活的一天，因为在那个硝烟四起的年代，林则徐用一腔报国之心，一次次与击沉祖国这艘大船之势力做斗争，在国家利益与个人利益面前，他坚定地选择了前者。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。我会想象着自己和林则徐在虎门海滩迎风而站，举起火把，亲自将鸦片一堆堆毫不犹豫地烧完；而后直面海风，怒视海浪，将一腔爱国热血化为无形的斗志，不为其他，只因爱国。

英雄千千万，各有所不同，比如将军、科学家、战士、外交家、音乐家，但这些形形色色的英雄身上，几乎都有一个共同点——爱国。不论是古代还是现代，不论是东方还是西方，爱国的主题就像爱情一样，永恒不朽。

于是，在社会主义核心价值观的十二个词里，“爱国”便自然占一席位。对于即将进入大学，即将肩负起社会建设和社会责任的高考生来说，在告别中学生活之际，以极富想象力的方式重温一下爱国情怀，这之于他们的人生成长，想来必然是有百利而无一害的。

如今是和平年代，爱国自然无需再表现为“将军百战死，壮士十年归”，也无需“马革裹尸还”。既然如此，还整“假如我与心中的英雄生活一天”有意义吗？有！

当我们通过笔尖，穿越到英雄身边，我们要怀念要记起的，不一定是战火纷飞的残酷，我们要怀念的，可以是他们对祖国至死不渝的忠贞，他们对自由的向往，他们对富强的期盼，他们对平等的渴望。而爱国、自由、富强、平等，正是社会主义核心价值观的内在含义。

社会主义核心价值观虽不是法律，但它却像一幅蓝图，指引着人们朝此而去。待每个人均到达，“中国梦”也就得以实现。2015年北京高考发出一次社会主义核心价值观的呼喊，这有何不可？

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