据新华社“新华国际”客户端报道，9月初，美国哈佛大学物理系网页上发布了一条一句话消息“尹希晋升到正教授”，这短短一句话背后的信息量可大得很。

在此之前，庄小威教授（中国科大少年班毕业）34岁成为哈佛正教授，田晓菲教授（13岁考入北大读本科）35岁成为哈佛正教授，蔡天西教授（中国科大少年班毕业）35岁成为哈佛正教授。如今，随着同样来自中国科大的31岁尹希正式晋升为哈佛大学物理学正教授，历史上最年轻的哈佛华人正教授记录又一次被改写了。

翻检尹希的成长履历，他12岁时从北京八中少儿班考入中国科技大学少年班，成为该校最小的一名学生，并于17岁时完成中科大的五年制本科教育。然后，在他23岁的时候（2006年），尹希获得哈佛大学物理学博士学位，2008年成为哈佛大学物理系助理教授、副教授，2015年9月正式成为哈佛物理系正教授。

从少儿班到少年班，再到23岁的哈佛博士、31岁的哈佛教授，这一个个关键词，让我们不难洞悉这位年轻科学家成长、成才与成功背后的中美元素。

首先，从优秀人才的早期发掘与培养上说，中国的基础教育确实相当成功。不论是34岁的庄小威教授、35岁的田晓菲教授、35岁的蔡天西教授，还是31岁的尹希教授，都是年纪轻轻就从中国的中小学里脱颖而出，最终被中国科大少年班录取，或者被北大破格录取。他们的成功，说明我们的基础教育，在人才培养、因材施教方面做得其实并不差。

但另一方面，我们也看到，这几位优秀的科学家，最终都是在美国、在著名学府哈佛得到破格提拔，30岁出头就成了哈佛正教授。有意思的是，哈佛历史上最年轻的正教授，据称是Noam David Elkies，他在1993年被晋升为正教授时年仅26岁。老实说，名满天下的哈佛，在“不拘一格降人才”方面，比我们还要用心得多。

我们中国人有句老古话，叫做“英雄不问出处”。但细究起来，我们其实还是蛮喜欢问英雄的“出处”，有的人甚至恨不得把英雄们的祖宗八代都挖出来审视一遍才肯罢休。在这方面，我以为美国人倒是比我们更加“英雄不问出处”得多。我本人在美国和加拿大混了十多年，也曾多次去哈佛“朝圣”，耳濡目染了他们在人才培养方面的很多奇闻轶事。诚如有人所道，“哈佛校园里，不见华服，不见LV包，不见化妆，不见着名牌的教授学生，不见豪车接美女，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志、精神、抱负、理想的证明。”

只有在这种“英雄不问出处”的文化氛围下，“拼爹”、“拼干爹”、论资排辈才能失去市场，年青的优秀人才才能真正脱颖而出，而不至于输给批条子、拉关系、走后门等等“潜规则”。在这方面，我以为哈佛的成功经验，就很值得我们好好借鉴一番。

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