孩子干不干家务活，未来或将记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考依据。安徽省教育厅、团省委、省少工委日前联合转发中央文件，加强中小学劳动教育。根据规定，未来义务教育小学和初中每周分别不少于2课时和1课时，还将建立学生劳动评价制度。

中小学劳动课有课时要求

安徽省通知要求，义务教育阶段3到9年级切实开设好综合实践活动中的劳动与技术教育课，并保证小学和初中每周分别不少于2课时和1课时；普通高中要开好通用技术课中的劳动与技术教育课，并保证劳动与技术教育课每学期不少于通用技术课总课时的三分之一。各地各校可结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。在德育、语文、历史等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能培养，在其他学科教学和少先队活动课中也有机融入劳动教育内容。学校还可以开辟专门区域种花草树木和农作物，让学生认领绿植和“责任田”，有条件的学校还可以适当开展“养殖”。

洗碗、扫地成为家庭作业

根据《意见》，学校可以安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等能力所及的家务。我省也发出通知，要求各地各校，鼓励学生积极参加家务劳动，培养学生良好的劳动习惯。根据教育部要求，建立学生劳动评价制度，将评价结果记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考依据。

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