希望工程20年间资助346万余名农村困难学生

10月30日是希望工程开始实施20周年纪念日。记者从中国青少年发展基金会了解到，20年来，希望工程累计募集捐款超过56.7亿元人民币，资助346万余名农村家庭经济困难学生继续学业，建设希望小学1.5万余所。

据中国青少年发展基金会有关负责人介绍，20年来，作为希望工程的发起者和组织者，中国青少年发展基金会始终坚持“助人自助”的核心价值观，始终坚持希望工程“助农民的后代人人有书读”的公益理念，动员社会，协助政府，为农村贫困家庭学生提供持续的、多方面的救助和支持，帮助他们克服困难，继续学业，提升能力，获得发展。

这位负责人表示，在社会各界的关心和支持下，20年来，数以万计的农村家庭经济困难学生(包括小学生、中学生、大学生)在希望工程的资助下完成学业，成人成才。如今，他们有的成为企业技术工人，有的回到农村担任乡村教师，还有的成为科研人员、高级管理者……希望工程改变了许多农村贫困家庭孩子的命运，甚至改变了整个家庭的命运。

据悉，20年间，希望工程在我国农村贫困地区援建希望小学共计15940所，其中，80%集中在西部、中部和东北三省。希望工程还陆续捐建了图书室、数字电影设备、希望网校、快乐体育园地、快乐音乐教室等教育设施，使农村孩子得以享有丰富的教育资源。希望小学已逐渐成为当地农村社区文化传播的中心。

1989年10月30日，成立不久的中国青少年发展基金会宣布，面向海内外募集捐款，设立基金，开展救助贫困地区失学少年活动。此项工作被命名为“希望工程”。

20年跨越，希望工程全面升级

希望小学以每年760多所的速度递增，“救助模式”转型为“救助—发展模式”

20年前的10月30日，一项救助贫困地区失学少年重返校园的公益事业——希望工程在中华大地拉开序幕。20年后的今天，它已经走过千山，跨过万水，扎根贫穷的农村，落户封闭的山寨，靠着它，一批批贫困农家子弟圆了上学梦，犹如插上翅膀，振翅高飞，命运因此而改变。

20年募集捐款56.7亿多元人民币

有一张公益宣传画中的“大眼睛”令人难忘，这张名为《我要读书》的黑白照片中，一位小姑娘手握铅笔，一双大眼睛望着前方……

“我要读书！”这一渴求很快在社会上引起了巨大的反响。

希望工程得到了邓小平同志的高度关注和支持。1990年9月5日，他为希望工程题名；1992年10月，他以“一个老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元，资助了广西百色市平果县希望小学，让25名失学儿童重返校园。

1989年10月，93岁的女革命家帅孟奇老人在得知希望工程的消息后，率先捐款2000元，成为向希望工程捐款第一人。

1989年11月初，天津市塘沽区实验小学学生周桐将自己准备买变形金刚的27元零用钱捐给希望工程，成为第一个为希望工程捐款的小学生。

积沙成塔，集腋成裘。为了让农民的后代人人有书读，20年来，海内外无数爱心人士慷慨解囊。20年来，用希望点燃希望，让温暖传递温暖，这一社会公益事业募集捐款56.7亿多元人民币。这里凝聚着数以亿计的社会各界人士的爱心，传承着中华民族扶弱济贫的优秀传统，彰显了动人的和谐社会理念。

近年来，除了个人的积极捐款外，大批中外著名企业、社会组织踊跃投身希望工程。公益的旗帜，回报社会的意识，召唤着大家，吸引了大家。

据统计，在希望工程前10年的捐赠中，个人捐款或集体捐款占到九成以上，而由机构出资捐款的仅占6.5%。2004年之后，在中国青基会的捐赠记录中，法人机构的捐赠占到90%以上，其中还有许多跨国公司。

20年资助346万名农村贫困学生继续读书

1989年10月，河北省涞源县桃木疙瘩村小学的张胜利等13名失学少年成为希望工程的首批受助学生。从此，来自农村贫困家庭的小学生、初中生、高中生、大学生、进城务工农民工子女、中等职校学生接受希望工程“一对一”的捐助，继续他们的学业。

截至今年9月，希望工程以助学金、奖学金等方式，资助农村贫困地区346万名少年儿童重返校园。希望工程资助的学生遍及所有贫困县及国家重点扶持县。

1996年6月，希望工程受助学生张胜利、让英、胡晶晶赴美国参加第26届奥运会火炬接力。中国的希望工程，中国青少年自强不息、阳光向上的精神风貌赢得世界的赞誉。

苏明娟——她那双渴望读书的“大眼睛”至今还震撼着无数的心灵，成为希望工程乃至中国当代公益事业的一个标志。在希望工程的资助下，她如今已大学毕业，成为一家商业银行的员工。

周标亮——邓小平同志当年捐款资助的一位壮族女孩，师范学校毕业后，她毅然回到老家广西百色地区的平果希望小学当老师。如今，她已成长为一名优秀的校长。

无数个苏明娟、周标亮、张胜利、让英、胡晶晶正沐浴着爱的阳光，幸福、快乐地成长。

自从1990年5月19日全国第一所希望小学在安徽省金寨县落成，希望小学以每年760多所的速度递增。如今，已经建设希望小学15940所。在西部，在老区，在边远的山区、少数民族地区，淳朴的农民们说，村里最好的房子是学校！

帮助受助的学生学校提高自我发展的能力

希望工程被誉为改革开放以来中国社会参与面最广、影响最大、成效最为显著的社会公益事业。

近年来，随着国家义务教育免费政策的实施，农民后代对教育的需求也发生了变化，他们已将关注的重心由教育的起点公平转变为教育的过程公平。

如今，和谐的春风吹拂绿色的田野，秉承“助农民的后代人人有书读”的神圣使命，让同一蓝天下的少年儿童享受到同样的教育资源，是希望工程在新的历史条件下的新追求。

2007年，中国青少年发展基金会将希望工程的“救助模式”拓展为“救助—发展模式”，标志着希望工程的动员和服务工作的全面升级，即在动员社会力量，继续为家庭经济困难学生提供助学金、继续帮助乡村小学改造危旧校舍的同时，不仅“授人以鱼”，更要“授人以渔”，通过物质、精神多方面的持续扶持，帮助受助的学生和学校提高自我发展的能力。

希望工程的全面升级包含了一系列公益服务产品：希望工程教师培训——将着力提高希望小学教师的教育教学水平；希望工程图书室——为希望小学捐建小型图书馆，让孩子们读到优秀的课外书籍；希望工程电脑教室——为希望小学捐赠电脑，让师生们能够上网学习；希望工程快乐体育园地——为希望小学捐赠体育器材，让孩子们享受体育运动的快乐；希望工程数字电影院线——为希望小学捐赠数字电影器材，让学校的师生和周边的农民人人看电影；希望小学校园歌曲——让孩子们学唱著名作词、作曲家为他们专门谱写的十首少儿歌曲；希望教师——选派一流大学的优秀毕业生到希望小学当志愿教师，教电脑课、英语课、音乐美术课；还有专门编辑的《希望工程公益读本》，设计开发的“勤工俭学”、“社会实践”等系列公益活动，将面向所有希望工程的受助学生，传播“助人自助”的公益理念，帮助学生增强公民意识、平等意识，学会助人，传递爱心。

希望工程，是人类美好情感的交融，是亿万民众用爱心托起的一轮太阳，阳光照耀下的希望学子在一茬茬茁壮成长。

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