山东劳动职业技术学院机制工艺系招生访谈：衔接山东交通学院，培养飞行器制造工程专业精英

山东劳动职业技术学院机制工艺系是学院最早创办的系部之一，专业发展沿革可以追溯到学院建校之初的1955年。本次就机制工艺系的基本情况、专业设置、人才培养特色等问题，我们专访了该系系主任陈福恒老师。

主持人：陈主任，作为山东劳动职业技术学院专业历史最久的院系，机制工艺系应该具备不一般的优势，能否详细地介绍一下机制工艺系的概况？

答：历经60年的改革与发展，机制工艺系构建了以机械设计与制造专业为主，以机械制造与自动化专业为补充的专业群。机制工艺系师资力量雄厚、教学理念先进、教学改革特色鲜明、教学设备配套齐全、教学管理规范，并且形成了“诚朴厚重、崇德尚能、团结奋进、和谐共生”的教育理念。机制工艺系建有机械加工工艺、机床总装与系统调试维修、机械创新工作室、精密测量等31个一体化实训场地，面积约8700平方米，是“国家高技能人才培训基地”，“国家人社部师资培训基地”，“山东金蓝领培训基地”。

主持人：据了解，机械设计与制造专业是教育部教学改革试点专业，机械制造与自动化专业（工业机器人方向）是山东省的特色专业，能否就考生和家长关心的专业情况做一下介绍？

答：机制工艺系高职大专设有机械设计与制造、机械制造与自动化（工业机器人方向）、精密机械技术等三个专业，其中机械设计与制造专业为全国高职高专教学改革试点专业、人社部一体化教学课程改革工作试点专业、山东省名校工程重点建设专业，机械制造与自动化专业（工业机器人方向）是山东省特色专业。

机械设计与制造专业的培养目标是掌握本专业必备的基本理论和专业知识，掌握常用机械加工设备的工作原理、基本构造、装配与维护保养等技能，可从事机械加工设备的装配、安装、调试、维护和技术管理等工作的高技能人才。机械制造与自动化专业（工业机器人方向）的培养目标是掌握工艺装备设计与使用等技能，在现代装备制造业领域从事机械制造与自动控制，数控机床操作与编程，机械设备的操作、维护、管理及售后服务等工作的高技能人才。

主持人：学校的师资力量对于教学的整体情况有着很大的影响，也是考生所非常关注的方面。拥有60年的发展历史，机制工艺系的师资队伍应该是很具有实力的。能否详细介绍一下系部的师资队伍情况。

答：机制工艺系历经数年的历史积淀和师资队伍建设，建成了一支学历层次高、技能水平强、年龄结构合理的师资队伍。全系现有教职工41人，其中具有副教授以上高级职称14人。专任理论教师全部具有硕士及以上学位，具有“双师”素质的教师占90%，专任实习教师全部具有高级技师、技师职业资格证书，专制辅导员全部具有职业指导师、心理咨询师职业资格证书。我系还聘请了一批全国技术能手和山东省首席技师担任兼职实习指导教师，建立了技能大师工作室。

主持人：听说机械设计与制造专业被确定为“3+2”专本对口贯通分段培养试点专业，与山东交通学院衔接培养本科精英，您能否简单介绍一下？

     答：6月初，山东省教育厅下发《关于下达2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》（鲁教高字〔2015〕7号），公布2015年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及培养规模。我系机械设计与制造专业获批为2015年“3+2”对口贯通分段培养试点专业，衔接山东交通学院航空学院飞行器制造工程专业，2015年招生规模为50人，生源全部为夏季高考考生。我们将与山东交通学院航空学院密切合作，按照《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点专业人才培养方案制定工作的通知》（鲁教高字〔2013〕20号）要求，坚持贯通培养理念，认真做好贯通人才培养方案的调研、论证、制定、实施工作，培养出具有真才实学的工程型、高层次技术型以及其他应用型、复合型人才。

  考生需报名参加夏季高考，按文史类或理工类专科（高职）批填报志愿，由我院根据高考录取原则择优录取并办理专科录取手续。在我系学习3年后，再到对口本科院校学习2年。

    主持人：听说在各项大赛中，机制工艺系的学生屡获佳绩，可否简单介绍一下机制工艺系参加技能大赛的情况？

答：近年来，我系积极组织参加国家和省级技能大赛，共获得国家、省级技能大赛奖项36个，特别是在2014年全国职业院校技能大赛高职组“机械设备装调与控制技术”赛项中，我系选手荣获国赛一等奖第一名，取得了学院历史上参加国赛的最佳成绩，在2014山东省大学生机电产品创新设计竞赛决赛中，我系卓越技师班学生的毕业设计作品荣获一等奖。

主持人：卓越技师培养计划，作为学院的特色项目，备受社会关注。针对机制工艺系卓越技师班进行的“教学做一体化”改革，能否介绍一下具体情况？

答：机制工艺系始终把提高人才培养质量作为教育改革发展的核心任务，积极进行专业建设和课程改革，以卓越技师班为引领，创新高端技能人才的培养模式。将技师职业资格标准融入核心课程，打破原有学科体系，以典型任务为导向，建设融 “教学做”为一体的课程体系，建设与之相适应的一体化教学体系，积极推行学生自主研究型学习、逆向设计、现场制造的学习方法，强化过程评价、完善结果评价，改进评价体系，通过在卓越技师班中进行教学改革试点，人才培养质量明显提高。

主持人：据了解，机制工艺系的校企合作做的很好，学生就业前景备受媒体好评，可否介绍一下相关情况？

答：多年来机制工艺系坚持深入开展校企合作、产教融合，与山东天鹅棉机、济南机床六厂、济柴等龙头企业建成紧密合作型“厂中校”4个，并与中国重汽集团、济南二机床集团、山航、临工、潍柴等100余家知名企业建立了校外实训基地，为学生提供了良好的产训结合的机会。特别是2015年与世界知名企业瑞典斯凯孚（济南）轴承与精密技术产品有限公司签订联合培养校企合作协议，采取在校建设现代企业示范基地、校企合作培训基地、联合招生培训班、企业订单班等形式，把企业先进的理念、设备、技术、制度、文化等引入校园和课堂，由企业一线工程师来校授课，使学生在学校就能学到企业一线先进的核心技术，了解企业最新的产品信息和文化制度，提高职业能力和岗位适应性，毕业后不需培训就可直接进入企业工作，实现了从学校到企业的无缝对接。

    作为省人社厅唯一直属的高职院校，六十年专注于高端技能人才培养，我们与用人单位建立了长期稳定的人才供求关系，2012年我院牵头成立了全省机械行业教育培训集团，加强和与企业的紧密关系。由于与企业多年稳定的合作关系，我系毕业生就业率一直稳定在98%以上，我系毕业生以“素质高、技术好、能力强”深受用人单位的欢迎，人才培养质量得到了社会广泛认可。

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