9月10日是一年一度的教师节。今年，福州铜盘中心小学的老师们对学生们说：“别送礼，要送就送小视频说爱我吧。”虽然这所学校的做法在家长中引起了一些争议，但是老师们觉得，他们在不忘倡导尊师重教传统的同时，也是用一种方式来拒绝“送礼之风”，多数家长为微视频点赞。
铜盘中心小学负责德育工作的主任叶榕说，学校号召全校学生用微视频，录制暖心话语的方式来对老师表达谢意，这是头一回。“因为送礼成风而‘变味’的教师节不仅困扰家长，也加重了老师们的精神负担，而这其实是用一种方式来拒绝‘送礼之风’。” (9月9日《福州晚报》)
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别拿“送视频”不当礼
应该说老师要求学生不要送礼，这样的做法值得肯定，尤其是在学生不送礼老师不高兴的语境下，更显得难能可贵。教师节不送礼，彰显的是社会尊师重教的传统美德，毕竟老师的价值不是靠送礼的多少来实现的，而是学生的敬重和社会的尊重。
然而，报道中的老师显然忽视这样一个问题，那就是礼物分两种：既有有形的，也有无形的。而且，在他们看来，只有那些有形的、有价值的东西才是礼物，而无形的东西就不是礼物，比如学生送的“视频”。但事实上，“视频”也是礼物，虽然无形，但却需要学生及家长们付出大量的时间和精力准备，如何让视频出彩，讨得老师的喜欢，让家长们伤透脑筋。从这个角度，让学生送视频只不过是异化了的送礼。因此，老师们千万别拿送视频不当送礼。
而且，由于 “视频”是老师“索要”的礼物，学生不送似乎说不过去，如此一来，难免从小给孩子心理打上教师节应该送礼的烙印。换言之，无论是实物礼品，还是无形礼物，必须送一样，这对孩子今后的健康成长恐怕也会造成干扰。在这个过程中，家长教会孩子的是：通过送礼跟老师拉关系，能得到更多，更容易评上三好生、推优等。说到底，教师节送的不是“礼”而是一颗“功利的心”。虽然学校说，录视频不是强制的，不送视频的孩子应该还是少数。难怪不少家长感慨，这都是在折腾家长。毕竟礼物家长可以到超市买来，录“视频”不仅需要设备，还要考虑孩子说哪些话、不说哪些话，非常花心思。
教师节是教师的节日，还是全社会尊师重教的节日。在这个神圣的节日里，我们不能将节日物质化，认为送老师礼物就是尊重，这背离了节日设立的初衷。其实，每个学生能对着老师道一声 “老师，我爱您!”，说出心中的爱，每个家长能对着老师说一声“老师，您辛苦了!”，这才是对老师最好的尊重。 赵连卿
“说出爱”是最好的教师节礼物
教师节来临，给不给老师送礼，让家长们很纠结。一方面家长未必想送礼，另一方面害怕不送礼孩子会被穿小鞋。与家长同样纠结的则是教育主管部门，年年发禁止收礼的通知，但是年年难刹送礼风。
福州铜盘小学发起“送礼就送小视频说爱我”的活动，活动方式很新颖，也是表达尊师的很好载体。既能够挡住“送礼潮”，又能够体现师生感情，提高学生的动手和表达能力，录视频“说爱我”体现了多方面的意图，达到了多元效果，值得提倡。
没有想到的是，这样的教师节礼物也遭遇了舆论的炙烤。一些家长和社会人士认为，这样的做法是不合适的。其一，学生爱不爱老师，不是取决于学生，老师是良师益友，学生自然就会“爱你”。教师本来就不好，学生如何发自内心的去“爱你”?其二，爱是一种情感的表达，爱还是不爱，孩子心中有数，岂能逼着学生说“爱你”?其三，即使学生很爱自己的老师，那也是自愿说出的事情，老师索要“爱我”有点强人所难。
的确，这三个理由有些道理。但如果依据这三点，就怀疑老师的真诚，不仅伤害老师，也伤害了整个教育事业。在目前社会风气下，为了拉近关系，教师节送礼成为家长与老师间心照不宣的惯例，不送礼可能意味着孩子在学校遇到不受照顾的潜在威胁，不少家长都会“意思意思”，教师节送礼越来越物化、越来越功利已广受社会诟病。铜盘小学老师敢于向这种恶俗挑战，希望学生以最真挚的祝福和感谢表达节日问候，初衷是高尚的，不该受到质疑。
从实际出发，一方面，“说爱我”比给老师送礼好得多。学生、家长给老师送卡、送月饼，这是物质上的交换。让学生感受到的是利益交换，对于孩子心理健康养成没有好处。另一方面，“说爱我”其实是对老师辛勤工作的一种肯定。当孩子送给老师“我爱你”的时候，这会让老师有被认同的感觉，加强教师与学生的互动。
当然，“说爱我”似乎有点索要的意思，但是这种索要并非是强人所难的，并非是无法做到的事情。对于真诚对老师说出“爱你”的学生，他们是真情的流露，这可以增加师生之间的感情。这也是培养师生感情的一个开始，当师生之间爱意流露的时候，对于教育教学来说就是好事情了，“说爱我”才是最好的教师节礼物。 郭元鹏
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@枫叶林：老师通过叫孩子们录视频表达教师节对老师的爱，这未尝不是好主意。一来通过新颖的方式尊师重道，杜绝送礼的歪风，二来该课外作业让家长们有更多的时间和孩子互动。
@生活不平庸：这也让一些平时在学校里鲜于表现自己的学生，有了一个特别的表达平台，甚至可以通过这种方式说出平时不敢对老师说的内心话。
@小饼店：孩子从幼儿园开始，老师就常常布置这种作业，比如准备化装舞会的面具服装，做手抄报……如今给孩子的作业也好，表达心意也罢，等于给家长布置作业，很多文化水平不高的家长更是有心无力，常常焦头烂额。
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