一、 请介绍一下吉林大学的整体情况：
吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学，2004年被批准为中央直接管理的学校。
2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。
学校学科门类齐全，下设45个学院，现有在职教职员工18106人，在校全日制学生69196人。学校拥有国际级、省部级重点实验室20个，研究院(所)13个，各类教学中心8个，研究中心23个，另有非实体研究机构150余个。学校图书馆各类藏书701万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。
学校现有的发展目标是：“十二五”末初步建成国内一流大学、基本建成国际知名的高水平研究型大学，到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学，到建校100周年时，基本建成世界一流大学。
二、今年吉林大学的招生计划和招生录取政策有什么变化?
吉林大学招生计划中，国家专项计划(就是去年的贫困计划)招生数量520人比2014年增加10人，同时专项计划招生范围从14年19个省增加到22个省新增了海南、宁夏、新疆三个省(区)。
在就业形势较好并重点大学录取率较低的广东省增加了100人，吉大在广东的招生总人数达到300。
招生政策上将继续深化落实国务院关于进一步提高重点高校招收农村学生比例的工作要求，对来自边远、贫困、民族地区县及县以下中学勤奋好学、成绩优良的农村学生开展自主招生工作，2015年计划招收200人。目的是提高农村学生考入吉林大学的比例，改变在校生的生源结构，为一些有良好潜质而没有机会享受优质教育资源的学生，提供了成长空间。
三、今年是否有新增专业?介绍一下新增专业的招生培养情况?
吉林大学今年新增金融数学专业，计划招生30人。
四、获得自主招生优惠的考生在平行志愿填报时需注意什么?
获得自主招生优惠资格的考生在填报志愿时必须在规定批次里填报获得合格证的学校，一般填写一志愿才会有效;吉林大学在选择专业方面对获得自主招生优惠资格的考生没有过多的限制，但只对农村户籍考生的单独招生是有专业限制的，有专业限制的就一定要在所限专业中选择自己所报志愿;现在的许多省区都是先出分后填报志愿，所以考生一定清楚自己获得的优惠分值，尽可能结合自己排名和往年录取情况填报有效志愿，否则影响录取机会;按时向学校反馈高考信息，高校明确考生意向，不浪费招生计划，特别注明必须反馈信息的，一定按时反馈，避免不必要的周折;
获得自主招生优惠资格后投档的考生在专业竞争时一般情况下优势不大，希望他们能够填写服从专业调剂，否则可能退档，影响后续录取。
五、实行平行志愿，您对考生报考有什么建议?
平行志愿的特点是“分数优先、兼顾志愿”，与以往的“志愿优先”相比，高考分数在选择学校的过程中的作用是加大了。这样带来的最明显的变化就是某大学的录取分数越来越扁平化，录取的考生集中在几个分段上。所以，考生必须在学校和专业选择上，把志愿拉开一定的梯次，第一志愿选择自己最想去的学校和专业，后面的志愿选择按梯次选择满意的学校和专业，保证自己的分数能够在最合理的区间被理想大学录取。
现在绝大多数省区都采取平行志愿投档的方式，吉林大学主要是按照招生规模，有一些招生规模并不是特别大的省区，我们最多会达到110%的投档比例。一些规模比较大的省区可能会控制在105%以内。因为都是平行志愿，我们在平行志愿投档进来的考生当中，只要你服从调剂，你的条件符合我们相应专业的录取要求，我们尽可能把档案都留在吉林大学，尽可能提档不退。
投档的时候是按加分，但是裸分选专业。而且我们专业之间有一个专业级差，第一志愿和第二志愿之间有一个3分的分差，二志愿以后就没有分差了。
六、对考生的学校志愿选择上有什么建议?
选择专业确实是一个难题，但是从我们在高校工作多年的经验看，选择一个好大学比选择一个好专业更重要。一个好大学会给学生提供多方面的成长和成才的机会和环境，它有优秀的师资，有优质的教学资源，有好的身边的同学和朋友，交流的话题可能都不一样。选择专业最多还是建议考生还要从自己的兴趣出发来考虑自己的专业方向。俗话说兴趣是最好的老师。你对这些知识感兴趣，你愿意为它花费精力去努力学习，这样你成才的机会会特别大。
七、对考生的专业选择有什么建议?
从专业选择上，第一，我们还是觉得你还是应该充分了解高校和这个专业的相关信息。包括学校这个专业的发展水平、这个专业在国内的专业排名，这个专业主要的师资队伍，这个专业主要的发展方向、科研方向，这些都是你重要参考的因素。同时，你还要考虑这个专业历年的录取分数，在吉林大学的网站上和各个省区的招生简章里面，都应该提供这样一些信息。希望我们的考生和家长一定把你选择专业这方面的一些信息了解清楚。
但是当然了，这个也不是唯一的，因为每年在专业选择上，考生之间也会有变化，专业的社会需求、未来的发展等等在每年也会有变化，不是绝对的，它是一个非常非常重要的参考。
第二，要对自己有一个准确的定位，你自己将来做什么，你是要想做具体的工作，及早的到社会工作去，或者是做科研，未来要继续深造，对自己未来的发展有一个基本的设想和设计。这样你才能找准你是学基础学科的专业还是应用学科的专业。在专业学习的过程当中，你是要往研究方向发展，还是要往应用方向发展，更多的去训练自己的动手能力和创新意识，还是更多训练自己扎实的基础知识等等，这些都是需要自己去认真思考一下的。
第三，对冷门和热门专业的判断。
冷没有永远冷，热也没有永远热，因为你在一个学校可能要读4年书，博士毕业就要九年到十年，这样对于冷热不要过分关注，首先它是变化的。再一个，在冷门专业，假如你适合学冷门专业，你在这个专业里也会有很多发展和空间。
第四，放眼未来，想长远，想自己可能的发展空间，大学为学生提供很多发展的机会，不是一考定终身，读硕、读博还有很多选择空间，目标设计得更长远些，思维可以更开阔些。
八、介绍一下吉林大学是一所什么层次的学校?
吉林大学拥有三个比较重要的光环。
第一个光环是国家“985工程”重点建设的39所高校之一，“985工程”是以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标，集中资源，突出重点，体现特色，建立新的管理体制和运行机制，冲击世界前百。第二个光环是“211工程”重点建设的高校，要集中中央和地方各方面的力量，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科专业，这是国家在跨世纪过程中出台的对于高校加强建设和发展的政策，吉林大学的成功入选，是与其建设一流大学的目标和突出的教学科研贡献分不开的。
还有一个比较重要的光环，可能大家已经不十分关注，吉林大学是国内第一批22所设立“研究生院”的大学，早在1984年，设立研究生院，是非常重要、非常难得的建设机遇。不仅建立了完备的人才培养体系，大量的硕士和博士毕业生、众多的高水平研究型人才，保证了吉林大学在近三十年的发展过程中，具有了充足的后备力量和优秀的师资，为吉林大学的可持续发展奠定了人才基础。
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九、吉林大学是否有试验班之类的特色班?介绍一下这些特色班的招生、录取和培养情况?
单独制订培养方案和教学计划。试验班的培养方案有别于一般的本科专业。其中公共基础课和学科基础课根据试验班的需要而设置。 高年级以宽口径专业教育为主。
实行全程导师制。试验班实行导师制。学生在学习期间可以得到由来自理科各学院资深教授组成的学生学习指导委员会的全程指导。每位导师对指导对象进行选课、选专业、学习内容及方法、思想品德等方面的指导。
在一定范围内选择专业。为了充分调动学生学习的主动性和积极性，试验班学生可在一定范围内选择专业。学生进校时只分类，不分专业。低年级主要进行通识教育，在他们对吉林大学的学科状况、专业设置、培养目标等有了进一步了解后，可以根据自己的志趣于第二学期末提出专业选择意向一般在第四学期末最后确定专业。但每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源及学生本人的综合条件。
本硕贯通培养。试验班培养计划实行本硕贯通，保送直读硕士研究生的比例应大于一般的本科专业。
实行单独招生和管理。试验班实行单独招生、单独编班、特殊管理。学生进校后先按大类学习规定的课程。然后在教师的指导下，根据自己的意愿选择主修专业并实行导师制和个性化培养;学生有足够的时间、空间选修或辅修其它专业的课程，学院鼓励学生跨学科选课，学科交叉，也可提前修习研究生课程;学生在课堂学习的基础上，要广泛参与课堂外的学术活动、课题研究或参加社会实践，开发学生潜力和培养综合能力;强化学生的外语和计算机能力;学生有充分的可自由支配的时间，可在需要时约见教授共同讨论;学生的口头和书面表达能力要得到充分培养。
十、能否整体上概括一下，吉林大学在人才培养上的优势和特色?
首先，吉林大学还有三个特点。
第一个特点，吉林大学是全国规模最大的一所大学。规模大不单纯体现在人多楼多，其实更体现在它的管理水平和规模效益，超大规模大学的有效运行、超大规模大学的质量提高，方方面面管理和配合，决定着一个超大规模的大学一定是一个具有相当水准的大学。规模超大不只是体现在数字上，更多体现在与大学相关的新的管理理念、优质的管理方法和精干的管理队伍等。
第二个特点，学科的融合和学科综合优势的发挥。六校合并，把原来学校的优势学科都整合到了一起，学科之间的有机会实现交叉融合，形成综合优势，更容易建设学术高地，体现学科实力，为教师和学生发展提供了很多学科方向上的选择。
吉林大学的125个本科专业分布在13个大的学科门类当中，哲学门类1个、经济学门类5个、法学门类5个、教育学门类2个、文学门类8个、历史学门类3个、理学门类15个、工学门类46个、农学门类6个、医学门类8个、管理学门类16个、艺术学门类10个。同时，吉林大学处于国内的领先水平的4个一级学科国家级重点学科(数学、化学、机械工程和地质资源与地质工程，这四个重点学科就包含了17个二级学科的国家重点学科)，15个二级学科的国家重点学科,299个硕士学位授权点，237个博士学位授权点，都为125个本科专业提供重要支撑。在这样的规模条件下，又有这么一个好的学科结构，为选择吉林大学的考生提供了很多成长成才的机会。
第三个特点，学校发展的过程也是一个文化融合的过程，大学融合一定是文化的融合，为你提供一些让你一生都会感到自豪的东西。多元文化交融在一起，学生可以领略不同的学术风格和不同的思维方式。吉林大学在建设、发展和融合过程中形成了“五湖四海”(人)“兼容并蓄”(知识)“合而不同”(思想)的特点，在这里可以领略精彩而感动的校园故事，体验多元而厚重的文化传承，给学生的发展提供很多有益的机会。
其次，在人才培养上采取的是“多元化的精英教育”的思想。
所谓多元，主要考虑的是“培养目标要多元，培养方式要多元”。在多元设计方面给学生提供很多的选项，学生可以选择成为一名科学家，可以选择成为一名工程师，可以选择作为一名优秀的法律人才，可以选择作为一个优秀的医师。在培养这方面的人才上，都有我们改革的方法和创新的载体。
培养方式的多元，首先我们设立了吉林大学的唐敖庆试验班、匡亚明试验班、李四光试验班，针对数学、物理、化学、生物、文学、史学、地质等专业学生强化培养，通过高考有针对性的选择一批最优秀的学生，单独为他们建试验班，给他们单独配备吉林大学最优秀的师资，好多名师、院士、博士生导师都要给他们上本科生的课程，资助实验班学生出国学习，加大保送硕士研究生和硕博连读学生比例，鼓励这部分基础科学人才尽早进入科研，让他们参与一些科研课题项目的申请，平时写一些论文，给一些经费上的支持，鼓励他们出国深造，鼓励他们到兄弟院校交流等等。同时，建立若干基于卓越计划项目的卓越班，建立了若干基础学科专业的基地班，为未来的基础科学研究培养后备力量。
再次，为学生提供三种成长环境。
一是科学研究的创新环境，因为现在国家在科研项目的设立上量也越来越大，科研经费也越来越多，我们推荐一些优秀的本科生及早进入科研环境，参与老师的课题。二是学科综合的学术环境。吉林大学融合多学科在一起，为学生的成长提供非常好的学科交叉环境。学科单一和学科交叉，我们给学生提供思想的撞击还是不一样的，应该说在一个大的学校里，在一个学科交叉融合的环境里，学生思想的提升速度和其他同学交流的机会还是非常多。三是开放自由的成长环境。
同时，学校开展本科学生的创业教育，开展就业教育，开展职业生涯培训，面向国家经济社会发展主战场，培养应用性人才。
通过这几个方面工作，保证多元化的培养方式和多元化的培养目标的实现。
十一、考生入读后能否进行转专业?学校在这方面有什么规定?每年转专业成果的学生比例是多少?
吉林大学在这个方面还是有考虑的，我们从三个层面给学生提供调整专业的机会。
第一，对获得吉林大学新生奖学金的，每年大约会选择100人左右，从录取的新生当中，成绩靠前的一百人，这一百人我们给他任意选择吉林大学所有专业的机会。你要进入到新生奖学金获得者的这一百名。
第二，每年新生入学后第二年的春季学期，我们要给学生提供一个转专业报名考试的机会，每年参加考试大约一千人，最后成功通过转专业考试、面试的大约四、五百人，规模还是很大。学生在入学以后学了半年，如果你真是感到自己对这些专业不适合，第二年的春天就给你提供了一个调整专业的机会。
第三，针对一些特殊的考生，确有特殊困难，存在方方面面一些因素导致他在这个专业上无法发展，我们也会经过严格的审批程序，为这类考生提供这样的机会。
十二、吉林大学注重培养学生具备什么样精神?能否阐释一下吉林大学的校训校风和发展战略?
精 神：志高远，敢担当。基础厚，能力强。会创新，适应广。
校风校训：求实创新，励志图强。
发展战略：学术立校，人才强校，创新兴校，开放活校，文化荣校
吉林大学在人才培养上，特别是吉大的本科毕业生，以踏实、务实、朴实的精神在用人单位广受好评，在考取硕士过程中，得到了众多兄弟院校的广泛欢迎。
十三、在吉林大学，本科生是否有机会到其他高校进行交流学习，有第二校园经历或者到国外学校交流的机会?
吉林大学一直重视丰富学生的第二校园经历。为加强与国内高水平大学合作，每年选派500名左右学生到其他重点大学交流学习，获得第二校园经历，拓宽学生的学术视野，扩大学校影响。我们现在和国内几十所兄弟院校，包括清华、北大等，和这些学校采取交流学生的方式，学生在四年吉林大学的学习过程当中，利用一年或者半年的时间，到这些学校的相应专业去学习、交流，那些学校的学生也有机会到吉林大学学习和交流，让学生在不同的校园文化氛围上，不同的校园环境上去体验不同的学术氛围，给他自己未来的提升打下一些思想上的撞击，这样在选择上能够有更多的思考。
吉林大学重视与国际高水平大学合作，目前已与国外37个国家和地区的221所大学和科研机构建立了合作与交流关系。其中，排名世界前100名的达到25所，排名前200名的44所。建立了10个海外学习基地，广泛争取国家政策和社会资源支持，多渠道筹措经费，每年选派300名本科学生到海外名校半年以上的学习和交流，选派500名本科生，利用暑期学校、短期项目、国际会议等形式，参与学校文化交流活动。
另外，学校与美国、英国等多家大学合作开设2+2合作培养，很多专业的学生可以选择参加，达到双方要求后可获得中外两国学位。
十四、吉林大学是否有双学位?申请双学位有什么要求?是所有专业都可以吗?
吉林大学开展双学士学位教育工作。凡是具有我校正式学籍的全日制在校本科生，在完成主修专业的同时，学有余力，自愿跨学科门类申请学习一个双学位专业，经学校审批，完成双学位专业的学位课程，达到授予学位条件，可获得该双学位专业的学士学位。
吉林大学现有40个双学士学位专业。
十五、吉林大学的保研和考研比例各自是多少?
吉林大学的本科毕业生中，有35%左右的学生首先选择了读研，继续深造了。
我们学校每年有在校生的17%以上，大约1800多名学生参加学校的研究生选拔，保送攻读硕士学位。1800名学生中有35%是推荐到校外的，推荐到国内的一些兄弟院校。我刚才也说到我们本科生在国内的兄弟院校比较受欢迎，从我们向外校推荐的硕士研究生里面就应该能体现出这一点，我们每年35%的推荐学生绝大多数被清华、北大、上海交大、浙江大学、复旦大学、南京大学等这样一些学校录取，他们到了那个学校去深造以后，也仍然是给吉林大学争了光彩。
另外还有参加当年考研，考取硕士研究生的，除了17%的推荐外，最后能有40%的学生实现到研究生阶段深造的愿望。
十六、在就业方面，吉林大学有没有数据统计每年的就业率?哪些专业就业率高呢?在就业方面，吉林大学有什么推动措施?
2010-2014年毕业生初次就业率(总体百分率，包含本专硕博)：2010年：92.50%; 2011年：90.13%; 2012年：92.33%; 2013年: 90.41%;2014年：93.73%。2014年就业率较高的专业主要分布在工学部、信息科学学部、理学部、地学部等理工类专业。例如：机械工程及其自动化、车辆工程、土木工程、微电子学、电子信息工程、电气工程及其自动化、工业设计(车身结构)、化学工程与工业等数十个专业就业率都达到了100%。
推动措施：
健全完善“五个体系”，完善就业市场体系，完善就业指导体系，完善就业援助体系，完善就业信息体系，完善创业扶持体系。
扎实开展“七个计划”，离校未就业毕业生就业促进计划，毕业生就业困难群体援助计划，毕业生就业市场拓展计划，毕业生阳光就业指导计划，就业创业指导教师教学能力提升计划，毕业生就业信息服务提升计划，创业引领计划。
十七、吉林大学的宿舍环境、校园环境、食堂如何?生活成本如何?
吉林大学现有六个校区七个校园，分布在长春市的不同方位。校园内绿树成荫、花团锦簇，文化气息浓厚;不同校区内建筑风格各异，典雅别致。无论是阳春、盛夏、金秋、寒冬，吉林大学都是师生读书学习、科学研究的好地方。
学校提供给新生的宿舍都是重新粉刷过得，老生毕业后清理得比较彻底。学生宿舍一般是四人间，每个人有个相对独立的空间，上部是床铺，下部是书桌、书柜和杂物柜，卫生间是走廊内的公共卫生间，洗澡要到学生浴池。
学生食堂有大有小，多数的档口以各色小吃为主，也有符合大众口味的普通饭菜，但是，不管你从那来的肯定有和你口味的饭菜哦。
十八、针对贫困学生学校又那些政策?
首先吉林大学在迎新报到现场设立了绿色通道，所有的新生如果家庭生活有困难，在报到的环节不会因为学费没交上或者是什么其它的一些特殊情况不能报到，首先我们暂时通过绿色通道缓交学费解决你的报到问题，先入学，绿色通道把你入学的空间已经打通了。你入校以后，我们根据你不同的情况，有这么几种针对性的政策。
第一，学校给贫困的考生提供助学贷款，针对没有获得生源地贷款的新生，吉林大学一年能够提供的助学贷款额度一共是1600多万元，额度还是比较大的，解决学生的困难问题。
第二，学费减免或者是部分学费减免，有一些是全额减免，有一些是部分减免，有减免的政策，针对特殊考生，如果你家庭困难，向学校提出申请，我们会通过这种方式去解决。
第三，还有一些学生，家庭贫困的优秀学生，我们对这些学生有奖助学金，我们吉林大学的奖助学金应该说是几百项，对于优秀的学生来说，通过你的努力，通过你的优异成绩，可以获得学校好多方面的奖助学金的支持，学院的奖助学金可能会得到，学校的奖助学金可能会得到，国家设立的奖助学金你也可能会得到。特别优秀的学生通过奖助学金可以解决他学习上遇到的经济困难。
第四，我们给在校生提供500多个固定和临时的勤工助学的岗位，通过勤工助学的岗位，获得一定的劳动报酬，可能缓解一些经济压力。
其他还有社会的临时资助、学校的临时资助，从新生入学的生活用品爱心礼包到冬天的过冬棉衣最后到寒假送你一张返乡车票等等，都会在这些方面给予支持和帮助。等于全校多种渠道、多种方式解决这个问题，保证不让一个贫困生因家庭经济困难而辍学，我们希望考生不要因为暂时的贫困停止自己追求理想的脚步。
十九、吉林大学将承办首届中国“互联网+”大学生创业大赛，将本次大赛作为推动高等教育综合改革的有效载体，引导高等教育与“大众创业、万众创新”有机结合。
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