“气质教育”是佛山大沥实验小学许贤苏校长提出的新的教育理念，它与传统意义上的气质有很大的不同，在许校长的理念中，“气质教育是素质教育的一种形态，它指在教育中要将学生培养成为由内而外、内外兼修的人才。”对于关注教育的人来讲，我们该如何理解这份气质教育，它对于孩子的成长有什么意义与帮助?8月12日，独家专访了许贤苏校长，许校长向我们详细介绍了他对气质教育的看法，以及他作为校长是如何履行自身职责，实践教育家理想的。
气质教育根本上就是对学生的个性化培养
许校长认为气质教育并不是把原来提出的素质教育做一个新的解释，而是从办学理念上提出的新思考。气质教育的根本就是对学生的个性化培养。至于如何进行气质教育，许校长介绍说，气质教育是一种学生综合的表现，由内而外的一种表现，既有知识层面，也有道德层面的培养。比如学校目前在做一个“一四九”工程，这项工程就是对孩子一种形象、四种习惯、九项素养的培养。也就是通过各方面的素养，来培养学生深刻的内涵。在这个具体的过程中，学校充分的去尊重学生的个性，尊重学生的选择和尊重学生的发展。
一个新的教育方法的开展肯定会遇到一些矛盾和阻碍，气质教育也不例外。许校长说在气质教育推行过程并不顺利。刚开始家长的不信任，家长认为气质教育会影响孩子的成绩，但是学校通过不懈的努力向家长们证明了气质教育的优越性。学校从2010年起以“创特色名校，育世纪英才”为办学宗旨，实施“一四九”气质教育育人模式，突出学生主体地位，加强学生个性化培养，给学生充足的“自我发展”空间， 培育“有世界眼光的有气质的现代人”。学校教育科研成效显著，名师名生名校“三名”工程成效突出，德育实践体验模式鲜明，国际教育交流频繁，教育教学质量高，社会口碑好。英语特色工程、信息化特色工程和艺术特色工程呈现全面开花新局面。
把学生培养成有世界眼光的、有气质的现代人为总目标
许校长介绍说学校对学生的培养有一个总目标，就是要把学生培养成有世界眼光的、有气质的现代人。让他们要具备世界眼光、具备现代人的特征。为此学校的教育分为三个阶层，包括我们一二年级、三四年级、五六年级。一二年级学校重视学生的大方，大方，让他大方。三四年级重在学生的一种大度，一种包容。五六年级重在学生的一种大气、一种气魄。
在这个过程中，大沥实验小学非常重视学生领袖能力的培养，因为具备一定的领导能力，才能让孩子从小开始具备领导自我的能力、领导他人的能力，将来更好的适应社会。学校气质教育的过程中主张让学生都要做到阳光、自信，做到健康、快乐，这也是学校的的一个培养概念。这些培养对学生将来立足社会，在社会中的发展，都是有极大的帮助的。
“三大平台”让所有教师找到自己的位置
一位年轻的老师何以能踏上国家级的教学舞台?这得益于大沥实验小学为教师专业成长发展搭建“三大平台”：教育科研引领教师高位发展;六级名师模式推动名师工程;开放联动促进教师内涵发展。在“三大平台”的推动下，大沥实验小学里大量优秀教师如雨后春笋般涌现：李佩球被评为全国基础教育校本科研拔尖人才，邹淑梅获评为全国英语教师名师，刘少君获评为全国科学先进教师，马琳琳获广东省第五届小学语文教师素养大赛一等奖，赵婕妤在广东省中小学班主任能力大赛中荣获一等奖……
近年来，大沥实验小学主推气质教育，强力打造气质教师队伍，相信随着气质教育的不断深化，“三大平台”的不断扩宽，一定会有越来越多的普通的一线教师走上更广阔的舞台!
快乐学习五步法让孩子们在玩中成长
大沥实验小学坚持打造高效课堂，学校研究并提出了高效课堂“快乐学习五步法”的教学模式，即“情境导入——活动探究——合作学习 ——互动评价——拓展延伸”。在这种模式的引领下，老师全面结合学生生活实际，开发校本教学资源，促进学生良好行为习惯及品德修养的形成。
为保证课程的落实、高效，大沥实验小学在管理上做到层级细化。主任、科组长、备课组长、年级小组长在工作中承担各自的分工。每个学期初，每个年级做好工作计划，骨干教师示范课、青年教师磨课、新教师上岗课都有条不紊地落实。科组内还会不定时举行沙龙活动，为老师们的交流学习提供一个宽阔的平台。
大沥实验小学还根据学校气质教育的目标，结合各年级学生不同特点，开发并使用《我有气质我快乐》校本课程教材。生动的文字叙述、有趣的图画设计、贴近生活的课程，让学生在课堂上学习快乐，快乐学习，同时也让学生逐步培养阳光、自信的优雅气质。
对教育的忠诚与热爱成就了今天的许校长
许贤苏校长以其先进的教育思想，独特的办学理念，引领大沥实小从一所农村“改薄”小学走到今天的省市实验类示范性学校，他也因此先后荣获多项荣誉。许校长也分享一些自己的经验，他表示对教育的忠诚和热爱是自己走到今天的前提，一位校长需要用自己对工作的激情带动教师们的工作热情，让他们避免出现对教育的这种倦怠，同时更重要是要尊重教师，理解教师，关心教师，包容教师。“不做教书匠，要当教育家”。这是许贤苏校长激励全校教师向“更高，更强，更好”的目标不断追求的口号。
经过十年的努力，大沥实小改变了当年需要改造的薄弱学校旧貌，迅速成长为影响并引领省市实验类学校的标杆，被国家及省市区教育部门授予了广东省一级学校、全国艺术教育先进单位、广东省综合实践活动样本学校、广东省中小学校长培训实践基地、广东省现代技术教育实验学校、广东省首批红领巾示范学校创建单位、广东省书法教育名校、广东省知识产权教育试点学校、广东省巾帼文明岗、2009佛山市最具英语特色教育品牌实验学校、南海区教育系统先进单位等殊荣。
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