美国“童子军”： “社会支撑型”军训

动画电影《飞屋环游记》中，小胖墩罗素戴着统一的小军帽和领巾，身着棕黄色的制服，还有一条满是各种徽章的绶带，罗素代表着美国童子军的典型形象。他因为想要获得“品德徽章”，而开启了与主人公卡尔奇妙的飞屋旅行。

“时刻准备着!”美国童子军有着专门的准则、统一的服装、正式的军徽。每一个队员都要像真正的军人那样宣誓—“为上帝和祖国效忠”。

除了军事院校的学生外，美国普通学校里并没有强制性的学生军训制度。在现今的美国社会中，锻炼年轻人意志品质的主要方式之一便是童子军。

童子军是起源于英国的社会军事教育组织，其军事化组织风格和训练内容在美国得到延续。童子军平时会进行一些军事和技能训练，包括急救、发信号、行军、野外求生、射击等。

所有童子军的活动，由美国超过10万家合作单位来实现，这些单位需要和“美国童子军”组织订立合约，设计出适当的活动形式，并对孩子的安全负责。而经费则由队员及父母、军团、授权组织及社区共同承担。童子军成员们也可以贩卖自制的小饼干或者爆米花来赚取“军费”。

美国童子军被普遍视作锻炼孩子能力和品质的活动形式，但其国防的底色却历经百年也没有褪去。美国宇航局中，有181名航天员曾参加过童子军活动，占总数的57.4%。而36.4%的西点军校学员是童子军队员。

曾获童子军最高荣誉的美国前总统福特这样说过：“如无童子军精神，我不会成为出色的海军军官，更不可能成为随时都能做好一切准备的总统。”

越南、朝鲜 “全民国防”：“政府强制型”军训

“发扬爱国精神、建国卫国传统，增强民族自豪感和民族自尊心，提高履行国防安全任务、保卫越南社会主义祖国的意识、责任感和自觉性。”

这是2013年6月19日，越南国会通过的《国防安全教育法》中对国防安全教育的目标。历史的疼痛和现实的危机，使得越南将“全民国防”作为国防教育的核心。“尽早地让孩子们接触到全面的国防知识”，已成为越南历任政府努力的方向。

在越南、朝鲜等社会主义国家，国防教育主要以军训为载体。于是，军训被提到了战略位置上。

根据越南《国防教育大纲》规定，学生在校学习期间国防教育课的课时，高中为3周，中专和职业技术学校为4周，大专为5周，大学本科为6周。学生一方面需要学习军事和国防知识，还必须接受军事训练。除了一般的队列训练，越南学生要学习轻武器射击、枪支保管、维护等，考试结果最后会计入学生的总成绩。

在朝鲜，军训不仅是一门的必修课，整个大学处处是军队的烙印。大学的年级、班都模仿部队的中队和小队编制序列编排，从而“班长”在朝鲜都被称为“队长”。大学生从二年级开始停课，按正规部队要求，用6个月时间到部队进行军训。

由于“先军思想”与“全民国防”在朝鲜与越南占据的主导地位，其军训也承担着培养预备役人才的重任。越南大学生毕业前会有1-3个月的集中军训，考核合格者，视情况授予预备役军衔。而朝鲜军训合格者会收到朝鲜人武部签发的合格证书，表明已具备了预备役军人资格。

现在，越南将开办“国防教育中心”作为学生们进行国防教育的方向和最佳方式。自1992年创办以来，国防教育中心在越南已发展至6所，每年可接纳1.8万大学生集训。

印度“国民学兵团”：“政策引导型”军训

“平时是学生，战时是军人。”印度国民学兵团(National Cadet Corps，简称NCC)是一个以在校大学生和中学生为重点对象，进行国防教育和军事训练的国家级组织。目前，遍及全国一万多所大中专院校，拥有队员过百万。

印度将NCC视为二线预备役部队，由国防部管理，其司令由一名具有中将军衔的高级军官担任。

然而，NCC非强制履行的义务，其中的队员也不一定要最终加入武装部队。百万学生志愿加入的动力主要因为：如果能够顺利通过NCC考核，根据等级不同，会享有预约和保留工作资格、额外的加分和提升等优惠。

“看得见的好处”使NCC在印度能够长盛不衰。此外，NCC没有严格的体能测试和笔试，任何一个正常的学生只要身高在1.65米以上和体重超过50公斤，没有身体缺陷和大脑疾病均可以加入。

当然，一旦加入就必须真刀真枪地练。根据NCC的军训大纲，不同年纪的队员每年需要训练120-150节课不等。依照划分的海、陆、空不同兵种，会接触队列、登山、武器使用、航海、反潜、跳伞、无线通讯等多种专业科目。

除了设置最为专业的课程，为了吸引年轻人，《孙子兵法》、漂流、蹦极、攀岩、野外生存也都成为了印度国防训练的一部分。

随着国家的发展，NCC更多地参与到地区开发活动中，其理念也向培养领导力、军事素养拓展。例如，反对嫁妆宣传、反对驱逐麻风病人、扫除成年人中的文盲、反对童工、植树造林、拜访年长者等。

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