7月22日，是广东医学院微尘心公益团队于吴川白蓁小学义教的第5天。自闭症，在现在来说，已成为一个炙手可热的话题，微尘心特把焦点聚集在这群特殊群体上，以蓝色星星的孩子自闭症儿童为载体，让孩子们扮演自闭症儿童角色，开展携手感恩你我，关爱自闭儿童感恩课堂，呼吁更多人关爱自闭症儿童。

配图1：感恩课堂。

很多孩子都听说过要感恩父母、老师，却并未想过感恩自己拥有完整的生命，他们理所当然地接受健康、完整的生命，甚至不珍爱自己或他人的生命。授课队员吴莲华如是说。微尘心课堂以趣味活动的形式，达到角色互换的目的，让孩子们换位思考。

配图2：孩子们在玩盲人与哑巴的游戏。

孩子们都团团围在布置好的课室里，焦急地看着自己的组员在游戏区域里蒙着眼睛过障碍物。饰演哑巴角色的小男孩姚木森一手搀扶着身旁的盲人，眼看着地面有一个高高的饮料瓶，但又顾及到自己哑巴的身份，另一只手紧忙将盲人的腿抬起，示意要过障碍物了。刚才玩游戏的时候，我眼看着有障碍物，却不能够告诉我的拍档，真的好令人着急啊！而残疾人士每天都过着如此不便的生活，我们拥有这么健全的身体，是一种来之不易的幸福！高年级的男生姚立辉在游戏结束后跟通讯员认真地说。

配图3：孩子们在埋头写祝福语。

由于自闭症儿童存在语言障碍，为使孩子了解自闭症儿童，微尘心设有你比我猜的游戏。此游戏，只允许孩子们通过比划的形式，让其他同学猜测意思。可能由于只能使用肢体语言，许多词语都难倒了古灵精怪的孩子们。以前，我经常调皮捣蛋，欺负那些看起来傻傻的同学。但经过今天这节课堂后，我发现其实自闭症儿童并不是傻，他们也跟我们一样，只是不懂得表达而已。以后，要是我遇到了这样的伙伴，我再也不会欺负他们了。被全班同学称作孩子王的姚水辉略带羞涩地跟老师分享他的感受，眼睛还有些红红的，也许是为自己以前鲁莽的行为感到亏欠。

配图4：孩子们在印手印。

在课堂的尾声，每个孩子一起为蓝色星星的孩子写上祝福语，并印上蓝色手印于展板上，在下乡结束后，微尘心会把展板和祝福话语带去给那些在不同领域发光的蓝色星星的孩子。至22日下午，感恩课堂结束，但微尘心会继续插上感恩的翅膀，为蓝色星星的孩子护航。

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