书籍是人类进步的阶梯。，在农村，由于地理和经济条件等限制。孩子们对图书的需求远远不能满足。为此，微尘心公益团队背着流动图书馆下乡，于2015年7月23日，在吴川市白蓁小学开展了阅读流动图书，升华你我智慧的阅读活动。

獾渐渐远去，在雪地上留下了一串银白色的脚印，一直延伸到了远方课堂一开始，队员缪嘉怡为大家讲述了一个生动的童话故事。孩子们大多端坐着，或微微地侧着脑袋，一丝不苟地听着故事，生怕错过了哪个精彩的瞬间。

配图1：队员缪嘉怡给孩子们讲故事。

也许孩子们对前面的故事意犹未尽，在自由阅读的时间里，他们挑选图书的积极性都特别高，每个人手上都拿了好几本。《丁丁历险记》、《海底探险》、《格林童话》流动图书馆为小朋友们提供了各式各样的图书，应有尽有。

配图2：孩子们一丝不苟地看书。

孩子们分为四组，围坐在一起，由一个小教员负责带动阅读。所有小朋友都津津有味地看着书，尽情地遨游在书的海洋中。连平时喜欢捣蛋的几个小男生也安静了下了来。老师我跟你说，这个甲虫是由蛹长大变成的，我见过它的蛹，我下课抓来给你看看姚木森指着一本书上的昆虫跟小教员说道。姐姐，我能把这些书看完了再回家里吗？我怕等等下课了我就看不完了。一个小女孩左手拿着一本漫画书，右手捧着一本故事书，桌子上还摊着一本《十万个为什么》，焦急地跟小教员询问。

配图3：小男孩在给他的小伙伴讲书上的内容

我了解过，小朋友们平时接触图书的机会非常少。家里能有基本黑白的漫画书都是一件特别值得炫耀的事了。他们今天还问我，拥有那么多图书是不是好幸福呢？队员缪嘉怡骄傲地和通讯员说道。她还告诉通讯员，希望有更多的好心人能够给农村的孩子们带来更多这样的机会，让他们可以接触更多世界的美好与幻想，用自己稚嫩的双手打开一个全新的大门。

配图4：小教员耐心地给小朋友讲故事。

我刚刚看的是菲比的魔法，他告诉我们的道理是，乐于帮助别人，有一颗善良的心，才会有真正的魔法，就像故事里的小老鼠菲比一样。课堂的最后几分钟，杨雯婷小朋友在讲台上给大家分享的她的收获。

配图5：小朋友们踊跃地举手分享自己的读后感。

流动的是图书，流不动的是智慧。23日，流动图书馆阅读活动结束，但它带给孩子们的影响将一直持续下去。

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