事实上，新西兰学校即使没有统一的课本教育，但是，有关学校课程的设置，新西兰政府颁布了一个全国性的教育规范（类似我国的教学大纲），按照这个“教育规范”，新西兰学校的“学习领域”被划分为七大类，包括：1、语言；2、数学；3、科学；4、技术；5、社会科学；6、艺术；7、卫生和体育。除此之外，每位学生还需要掌握八大“基本能力”，分别为：1、社交能力；2、数学能力；3、搜集和利用信息能力；4、解决问题能力；5、自我管理和竞争能力；6、社交与合作能力；7、体能；8、工作和学校能力。

学校课程的设置：除了语言（英语），数学，科学之外，还有以下的课程设置。

1.“跑步课程”。在新西兰的中小学，“跑步课程”是“必设”和“必修”的课程。每天跑步至少30分钟。

2.“游泳课程”在这里也是必修和必设的课程，一般地，“游泳课程”都会设在夏季，课程跨度为两周。在新西兰，几乎人人会游泳。因为，新西兰教育部门认为：游泳课程，实则是教给了孩子们一种求生的方式。

3.“手工和艺术课程”。

4.“社会科学和社会实践课程”。例如，学校会定期组织孩子们去当地的博物馆等，由博物馆的讲解员向孩子们讲诉新西兰的历史，等。

5.“烹饪课程”。这个也是新西兰学校必设的课程。

6.“野外生存课程”。这项课程也是新西兰学校的必设课程。这个课程一般始于小学的高年级，并且会一直延续到高中。届时，老师们会带着孩子们在野外安营扎寨，住在临时搭建的帐篷里，而吃呢，也主要是以“罐头食品”为主，开设这项课程的主要目的：训练孩子们的野外生存能力。

7.“安全教育课程”。这个课程主要是教育孩子们怎样保护自己的人身安全，诸如：交通安全，怎样防止性侵害，怎样识别各种危险，怎样在自然灾害面前自救，及受到来自“同辈”的欺负时，向谁求助，等等。一般地，这个课程会请当地的警察叔叔或者专业人士到课堂为孩子们现身授课。

8.“演讲课程 ”（speech）。培养孩子在公众面前如何正确的表达自己的所思所想，图片展示的是：学生在学校演讲时的情景。

9. “学校舞会”。在每年的学期期末，无论是小学还是中学，都会举行“学校舞会”。届时，每位学生都会“盛装出席” 。

这里的学校教育，尤其是小学教育，更注重的是：培养孩子们“成人”。就此，我和这里的老师和家长们交流多次后发现，这里的教育理念是：孩子们学习成绩好坏之间的差异，不在于智力水平，而主要在于孩子是否具备积极的人格因素，诸如自信心、进取心、热情、勤奋、意志、乐观、团队合作和爱心等。

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