“培养适应环球工作环境的世界公民”
——专访新西兰惠灵顿维多利亚大学校长格兰特·吉尔福德教授
格兰特·吉尔福德教授
“大学是社会的批评家，也是社会的良心。”
“教育的目的绝不仅限于为就业做准备。一所大学的成功也不应仅以金钱衡量，而应充分考虑学生自我价值感的培养。”
“学校管理中一定要充分听取学生的意见。学校管理委员会中也一定要保证有足够人数的学生代表。”
“我们必须对前来新西兰留学的国际学生负责，帮助他们真正融入新西兰社区，学会充分利用这段宝贵的海外学习经历。
新西兰南惠灵顿维多利亚大学校长格兰特·吉尔福德（Grant Guilford）教授说，知识资本与社会资本、创新资本被称作教育的三部分。21世纪的大学，社会资本与创新资本显得格外重要。那么，惠灵顿维多利亚大学是如何培养学生的社会资本和创新资本的？我们一起来听听校长吉尔福德教授怎么说。
顶尖大学必备创新
记者：不同时代的学生会有不同的特点。维多利亚大学的课程和项目是如何适应21世纪学生特点的？
吉尔福德：的确，相比过去，当代的学生更加独立，特别是在思想方面。在新西兰，我们以拥有一个创造力的社会而自豪。我们的教学也在努力培养学生的创新和创业能力，将学生培养成问题的解决者，让他们懂得抓住时机和团队协作。这些技能被我们称作社会资本。社会资本与知识资本、创新资本被称作教育的三部分。大多数大学关注的知识资本，是知识的传承。维多利亚大学是新西兰最好的研究型大学之一，因此发展研究和教学是非常关键的。而同时，学生的社会资本也非常重要，因为这关系到学生对世界的宽容和理解。最后的创新资本是最难培养的，但是却被认为是顶尖大学所必须的，也是维多利亚大学的目标。因为创新资本是解决社会复杂新问题的能力。创新是成就伟大音乐与艺术、成功创业的基础。实现这三个部分取决于你教什么，更取决于你怎么教。维多利亚大学的做法是设置高标准，不断地挑战学生，请他们参与解决当前交叉学科的综合问题。
记者：培养学生的创新能力，教师是非常关键的。您认为当代的大学教师应该具备什么样的能力？
吉尔福德：教师和教学的质量是关键。学生对教师和教学的反馈是我们评估教师的关键。同时，我们要求教师关注我们社区、社会的未来发展，也就是惠灵顿、新西兰，甚至亚太地区的未来发展。我们要求教师致力于学生的发展，也就是培养学生在国际环境中工作的能力。这取决于教师的责任与担当。当然，对于一所研究型大学来说，我们的教师也必须是拥有学科前沿知识的优秀研究者。同时，我们看重教师队伍的国际化。如今，维多利亚大学50%的科研教师来自于其他国家。因为这样才能让学生获得国际化的视野和经验，才能培养出世界公民。
社会资本也是能力之一
记者：和其他国家的国际学生相比，中国学生有哪些特点？
吉尔福德：我们确实注意到中国学生很努力，很勤奋。他们都是非常优秀的学生。因为申请新西兰的大学，特别是维多利亚大学，对中国学生来说并不容易。为了让国际学生尽快融入新环境，维多利亚大学有一系列促进国际学生间交流的项目。对于我们大学来说，与来自不同文化的学生建立友好的关系也是非常关键的，因为这种关系以后会向商务交往、文化交流和社会关系等方面发展。
记者：据我了解，维多利亚大学学生的意见非常关键，学生还可参与到学校管理事务中。
吉尔福德：是的，他们可以。维多利亚大学的管理委员会成员中有两名学生。此外，我们各级委员会都有学生的参与，例如财务委员会、学术委员会和财产委员会等。作为校长，我会经常听取学生代表的意见。学生会对所有课程进行不记名评估，表达自己真实的观点。这么做是因为我们关注学生的意见和未来，我们需要了解学生对我们教育质量的看法。
记者：那么维多利亚大学有过基于学生意见的改变吗？
吉尔福德：当然，我们经常会根据学生的意见调整教学和管理。例如教学方面，我们会把学生的评估整理并反馈给教师。在下一年的第一节课上，我们要求教师向学生解释课程的改进方案。改变也会让学生更加认真严谨地对待教师的评估。
发现自己的兴趣所在
记者：对于大学生来说，拿到学位并找一份好工作是他们的目标。但是维多利亚大学的口号却是：“不仅仅为工作准备，而是要了解自己的思想。”您能解释一下吗？
吉尔福德：这就是我刚说的社会资本、创新资本和知识资本。学生进入大学的基本要求就是学习知识并找到工作，但是我们还想将每个学生培养成对社会有用的世界公民，让他们具备社会资本和创新资本。学生毕业后一般会换四五次工作。所以，大学不能只培养学生就业的技能，而是培养他们能适应不同工作环境和要求的能力。我们发现，对于某一学科有深厚兴趣和激情的学生往往表现优秀，他们也能在工作上表现突出。但是很多刚进入大学的学生并不知道他们的兴趣所在。所以，“了解自己的思想”就是要解决这一问题。很多学生需要体验不同的学科，才能找到他们真正的兴趣所在。维多利亚大学提供了涵盖文学、科学、法律、建筑和工程等专业的课程，供本科新生自由选择并体验。以我儿子为例，他刚进入维多利亚大学的时候学习了很多专业的课程，包括文学、国际关系、语言、亚洲文化、商务和信息技术。最终，他找到了自己喜欢的专业——会计。我们就希望提供给学生这种选择的过程。
记者：在学生培养方面，维多利亚大学的目标是什么？
吉尔福德：对于维多利亚大学来说，所服务的范围不仅仅是惠灵顿或新西兰，而是整个亚太地区。我们希望将学生培养成了解世界，并能容忍不同文化、不同宗教，能够适应环球工作环境的世界公民。
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