9月4日，教育部作出《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师[ 2014] 8号），由我校雒保军教授主持的高等教育教学改革研究项目《针对河南省卫生人才素质现状创新高等医学教育课程设置研究与实践》荣获国家级教学成果二等奖，这是我校获得的第一个国家级教学成果奖励项目，同时也是我校国家级成果奖零的突破。
高等教育国家级教学成果奖，是我国教育领域唯一由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖励，代表着我国高等教育教学工作的最高水平和荣誉。该奖1989年设立，每4年评选一次。2014年教育部组织的第七次国家级教学成果奖励评审工作更加严格规范，依据《教学成果奖励条例》（国务院第151号令）规定，在申报数量大幅增加的情况下从严控制奖项设置，经网上公示、网络评审、学科组推荐和大会票决等环节认真评选并报国务院批准，共有452项成果获奖（较上一届评审获奖数量减少199项），其中，特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项。
该项奖励的获得，是我校近年来重视教育教学改革工作，广泛深入开展教育教学研究，注重培育、推广教学成果，不断深化教学改革的结果，标志着我校在高等医学教育教学改革实践探索方面取得了重要突破，在服务我省区域经济社会发展卫生人才资源开发研究领域达到了国家水平，对于我校进一步提升教育教学质量与整体办学水平、培养高素质人才有十分积极重要的促进意义。
据悉，2014年河南省共有10项研究成果获得国家级高等教育教学成果二等奖，也是河南省迄今为止取得的最高级别的国家级教学成果奖励。
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