又到“职称评聘季”。记者从5月21日举行的2015年度高级专业技术职务评聘工作布置会上获悉，本年度高级专业技术职务评聘学校新拟定“教学型副教授”的聘任办法，教学型、教科并重型、科研型分类评价趋势基本确定。

为全面深化改革，进一步完善高级专业技术职务评聘机制，今年学校在评聘工作方面大胆开拓，推出了一系列新举，其中的几个亮点尤为引人注目：一是在往年程序公开的基础上，今年评聘工作将进一步强化操作规范，实行“三审三公示”制度，即校内审查程序分为自审、单位初审、学校复审三个步骤，单位初审、学校复审和聘任三个环节完成之后，要求在规定时间和地点进行公示；二是对教学考核条款作了重要修订，突出了本科课程教学、学生评价、听课评价、课程建设和教改项目的导向作用；三是今年新拟定了“教学型副教授”的聘任办法，这是基于高校职务聘任改革热点、结合我校实际情况推出的，旨在推进分类评价制度确立，同时促进本科教学。

针对近年来高校改革力度不断加大、职务评聘政策逐步改进、标准不断提高的趋势，为确保今年评聘工作顺利进行，真正体现公开公平公正原则，学校特别强调：各职能部门要充分做好政策调整的前期论证，相互协作、政策配套，保证评聘政策的可行性和持续性；要加大政策的宣传力度，力保所有教师都了解学校的评聘政策新动向，希望教师将个人的职业发展与学校学科建设有效结合；在全面完善职务评聘评价体系的同时，要坚持学术评价多元化的方向，理科评价应注重科研成果的转化、文科评价应将各级政策咨询报告纳入评价范围，提升我校服务社会、辐射周边的影响力；在市教委推出骨干教师激励计划和高校综合教育改革的背景下，要领会国家和上海市教育综合改革的精神，扎实推进人事制度的改革。

为保证今年评聘工作的公开透明，4月21日，人事处在校园网公告栏发布了今年“拟同意申报的高级专业技术职务岗位职数”；5月20日，面向全校教师举行了“专业技术职务政策宣讲会”；21日的工作布置会下发了今年评聘工作的操作规范和审查口径，各级文件和评议表格也均在人事处网页公布。至此，我校本年度评聘工作正式拉开帷幕。

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