3月20日，复旦大学管理学院迎来恢复建院30周年，来自海内外的学者围绕“青年影响力”“国内高校管理学科的未来发展”等话题展开探讨。在迈向世界一流大学的进程中，国内高校的管理学科应坚持怎样的发展方向，记者近日专访了复旦大学管理学院院长陆雄文。

记者：您觉得世界一流大学的管理学科应该具备哪些特征？

陆雄文：一流的管理学院和学科要具备这样几个特征：首先要有一流的师资，做一流的研究。学术研究应具有原创性，要关注最新的学界和业界动态，要对新的问题保持足够的敏感。同时，一流的学院还应注重教育和教学方法的创新，如哈佛和麻省理工学院的商学院，不断尝试新的教育模式、新的教学方法，这也为其他学校提供了示范。世界一流管理学院和一流学科，还要积极鼓励创新，促进研究问题、研究方法的变革和跨学科研究，积极促进与实践结合的研究，不断创造新的研究内容和教学方法，让学院保持与时俱进的活力。

记者：对比国外高水平管理学院，国内高校情况如何？

陆雄文：自1985年，部分院校率先恢复管理学教育。经过近30年的发展，国内管理学科有很大的进步。主要体现在两大方面，首先是教育方面，以MBA和EMBA教育为代表的学生培养，数量上有了显著增长，在质量上，许多国内高校的管理学院主动和国际一流高校合作，借鉴其理念和方法，引进先进的教育内容。一些教学项目在国际上已经排名靠前，达到了一定的国际先进性。一些管理学院通过了国际认证，同世界一流管理学院平等对话和交流，广泛合作。

但是，我们也应该看到，当前，国内大多数高校的管理学院还处于学习和探索阶段。尽管很多院校已经在探索适合本国本地区管理人才的培养模式，但教学理念还相对保守，方法也较为传统。同国际先进模式相比，与时代要求相比，还有相当的距离。在学术研究方面，国内管理学科也仍以学习和引进消化欧美范式为主。有些领先的学院，通过借鉴国际方法，同本地研究问题相结合，在国际上发表文章，产生了一定的学术影响力。但总体上国际发表还处于起步阶段，论文的影响力还比较有限。因此，总体来说，国内院校的管理学科刚刚度过婴儿期，进入快速成长阶段，但远未达到先进的程度。

记者：当前社会治理创新与政府职能转变的过程中，高校管理院系该如何更好地提供智力与人才支持？

陆雄文：实践创新是管理学科发展的动力，学科的发展必须要促进实践的创新发展。因此，管理学院不仅要积极参与到政府发展经济、产业转型升级的过程中，提供咨询意见和决策建议，也要和公共管理学科合作，为政府变革，完善组织体制，促进激励机制的优化和发展，做出重大贡献。

结合复旦管理学院来看，我们始终坚持三个特征作为指导思想，即使命导向、国际化与质量优先。首先是使命导向。要扎根于进步的中国，致力于创新性研究，同时将目光投向全球，为世界贡献杰出的管理人才与思想；第二是国际化。要与国际一流院校合作，开展广泛而深入的合作，吸引一流师资来参与教学和研究。要在学院形成国际化氛围，培育国际竞争力；第三是质量优先。复旦管院的目标是世界一流。我们在实现亚洲一流的过程中有明确的目标分解，比如教学项目排名，国际论文发表要求，教师录用标准，学生录取的标准等。在发展中，我们宁愿牺牲招生规模，也要保证教学质量。我们相信，一个文明、昌盛、强大的中国，一定需要世界一流的管理学院。只要我们以此为担当，就有可能随着创建世界一流高校的步伐，尽快建成世界一流的管理学院。

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