2月3日上午，成都市武侯区召开了2015年度教育工作会。会上，武侯区教育局局长潘虹对今年武侯教育将开展的重点工作进行了全面梳理。她透露，在今年内完成对5所学校的规划布点，预计明年9月全部投入使用。确保区域内每一个孩子“有学可上”和“就近入学”。
超前谋划 服务民生
核心解读：随着新建学校的投用，武侯区域学位紧张的情况将得到有效缓解
潘虹表示，在2015年的招生过程中，武侯区要及时根据招生入学形势调整招生工作策略，采用学位调剂和学位购买等方式切实减轻学位紧张区域的入学压力，确保每一个孩子“有学可上”和“就近入学”。
同时，沙堰小学项目于6月开工建设，预计2016年9月投入使用；棕北中学西区扩建项目于6月开工建设，预计2016年6月投入使用；江安河中学拆迁建项目于5月开工建设，预计2016年9月投入使用；磨子桥小学分校扩建项目于6月开工建设，预计2016年9月投入使用；百草园中学、小学迁建项目于9月开工建设，预计2016年9月投入使用。她还透露，未来还将围绕武侯新城、火车南站北片区、环城生态区南片区这“三大功能区”建设超前谋划学校规划布局，把学校规划建设作为“三大功能区”建设的强力推手和服务保障，充分发挥教育服务民生、服务区域经济社会发展的功能。
加大力度 提升质量
核心解读：从小学到高中，从制度上保证，分层提升教育教学质量，让区域内都是“好学校”
2015年，是武侯教育教学质量提升的开局之年、关键一年。对此，武侯区教育局将把工作重点转到为教学质量提升服务上，所有工作为都必须围绕这一中心工作来开展和推进，力保完成2015年教学质量提升的目标任务。
潘虹表示，2015年将全力保障小学、初中、高中学段质量目标，即小学六年级语文、数学毕业考试双科合格率达到99%，学业质量成都市抽样监测数据及学习背景调查数据在六城区“保三争二”。初中毕业考试全区“一次合格率”达到90%、“全科合格率”达到65%、“五科A卷总标准差”降到90以下。高考“本一”比例达到15%、“本科”比例达到70%，均进入六城区“前四”。积极把十二中创建为省一级示范高中。
2015年，武侯区还将通过“制定标准、检查反馈、整改提高”的方式，强化区域教育四个“六认真”。潘虹介绍说，“六个认真”即：一是教师教学“六认真”，即认真备课、认真上课、认真选编和批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真组织考试；二是学生学习“六认真”，即认真预习、认真听课、认真完成作业、认真复习巩固、认真参加课外活动、认真参加考试；三是教学管理“六认真”，即认真开展集体备课、认真组织听课、认真组织评课、认真进行常规检查、认真考核评估、认真反馈调控；四是教育管理“六认真”，即认真做好德育管理、认真开展学生良好行为习惯的养成教育、认真做好班主任队伍建设、认真组织开展德育活动、认真做好特殊学生教育、认真进行德育工作考核。
分层推进 做强高中
核心解读：落实到每一所学校，让提升变得不再空洞。特别作为老牌重点高中的十二中，势必迎来新一轮发展
潘虹在今（3）日的会上还透露，今年将适度控制十二中和武侯高中招生规模；整合十二中名校集团办学资源，提升十二中办学品质、缩小其与成都市高中“第一集团军”学校的差距，积极创建省一级示范高中；在基本完成西北中学校园环境改造后，将工作重心转移到“复兴名西北”工程上来；进一步为武侯高中争取政策支持（如面向全省招收美术特长生等），努力发挥其“综合高中”优势。
抓好初中教育。通过新建、引进、集团化发展、学区联盟发展等途径培育新优质初中学校，优化初中学校布局；继续保持棕北中学质量发展优势，全面支持武侯实验中学教育教学综合改革，培育川大附中西区作为区域初中学校质量提升增长点，把石室双楠、棕北西区2所九年一贯制学校作为区域内新优质学校的强力补充，大力提升机投中学等初中学校的教学质量。
优化小学教育。按照《2014地平线报告(基教版)》列出的趋势和挑战，探索实践基于“未来课堂”的教学变革，应对新教学模式的竞争；以棕北小学为试点，鼓励学校积极开展信息技术支撑下的“未来课堂”变革；以红专西路小学“让学生能干”的课堂教学模式变革为实证，继续开展“以能力为核心的课堂建构”区域研究。
立德树人 全程德育
核心解读：《武侯区中小学日常生活礼仪守则》今年9月将在全区学校推广，值得期待
在2015年，武侯区还将坚持立德树人育人目标，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以体育和艺术工作为突破点，不断创新德育形式，丰富德育内容，增强德育工作的针对性和实效性。
潘虹介绍说，将以学生校园和日常生活的礼仪常规为重点，落实全员德育、全科德育、全程德育。强化“人人都是德育工作者”理念，以社会主义核心价值观为引领，以行为养成、道德认知、情感体验、传统美德、理想信念为教育核心，将德育贯穿于各学科教育教学，有效促进武侯学子举止文明、行为有序、人格健全。
充分发挥节日蕴藏的教育资源，实现“一节一教育主题”。以校园集会、活动、就餐、课堂及家庭、校外为重点，认真研究不同学段学生的认知特点、成长规律和行为常规，不断强化学生礼仪常规，教育学生从点滴做起，从具体言行做起，将文明内化为学生日常生活习惯。
“3月和4月分别启动全区中小学生校园礼仪常规比赛和日常生活礼仪常规比赛，编写《武侯区中小学日常生活礼仪守则》，并于9月在全区学校推广。以‘法律进校园’为依托，不断构建和完善武侯区学生‘法制教育360’模式，7月联合区检察院、区法院等部门开展学生暑期法制夏令营活动，10月举行‘庭审进校园’”。她说，今年将以人格教育为抓手推进公民意识、养成教育等课题研究，鼓励德育创新、特色凝练，积极评选德育特色示范学校。同时，以区域学生心理健康维护中心为平台，不断完善校园心理危机预警和干预体系。
健康第一 加强美育
核心解读：武侯区将在今年开展校园足球联赛，这种以校园足球撬动学校体育工作的思路值得推广
按照《成都市武侯区人民政府办公室关于进一步加强武侯区学校体育工作的实施意见的通知》要求，从今年3月起积极推进学校体育工作改革，加大人、财、物保障，高中、初中起始年级和小学实行“每天1节体育课”。推行学生体质健康数字化管理，加强学生体质健康监测数据的分析和利用。开展学校体育工作综合评价，年底发布区域学校体育工作年度报告。2月加入“全国学校体育联盟”，筹备并申请“全国学校体育联盟”示范区。3月印发《关于深入开展武侯区校园足球工作的实施办法》，开展武侯区校园足球联赛，以校园足球撬动学校体育工作。
今年，武侯区还将积极开展“川剧进校园”、“高雅艺术进校园”、“非物质文化遗产进校园”活动。搭建学生艺术特长展示平台，以周末音乐会、文化直通车等形式推动校园艺术进社区、进剧场。3月组建武侯区教育艺术团，并分别于6月和12月开展器乐、声乐、舞蹈、校园剧等项目汇报演出，打造区域艺术教育靓丽名片。5月开展中小学生艺术节活动，6月举办武侯毕业季学生艺术巡演。
区管校用 重抓师德
核心解读：发展教育，教师是根本。按照要求，今年又将涌现出一批名师、名校长（园长）
潘虹透露，今年武侯区将建立健全学校、教师、学生、家长和社会五位一体的师德评价考核机制，建立教师师德档案和师德诚信记录。继续推进实施幼儿园教师师德积分制考核工作。
积极推动“区管校用”，打破“职称一聘定终身”的格局，对已竞聘入岗的专任教师实行2-3年聘任期管理。积极稳妥完成首次岗位聘用工作，充分调动教职工的积极性和创造性。
同时，还将在今年组织优秀教师赴新加坡、台湾或美、加等国研修深造。全面落实教师健康发展“四项关爱计划”。大力促进教师身心健康发展，全面开展教师“全员阅读、全员健康、心理关怀、营养餐”四项计划，以开展多种形式的关爱活动，进一步激发教师教育热情，增强教师综合素质，着力构建有利于广大教师身心健康发展的工作机制。
她还表示，今年将通过“校本磨砺+区级锤炼”方式，选拔培养80名学科优秀中青年教师。搭建“武侯名师同课异构”平台，两年内定期开展8次培养对象与国内名师的同课异构研讨活动；继续优化区域“名师、名校长工作室”，开展“名师特色教育成果展示推介会”和“名师集中献课活动”；严格年度考核，实行动态管理，取消不合格名师、名校长工作室，奖励卓有实效的名师、名校长工作室；做好名校长培养工作，根据自愿申报和公开选拔情况，通过主题学习、实地访学、学校诊断、行动改进的方式，培养15名发展愿望强的名校长、名园长。
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