人大代表史衍丽：孩子的情商对于其一生至关重要，而中小学时期是小孩身心发展、性格形成的关键时期，对孩子的人生观、良好性格和心态的形成具有重要作用。目前，国内中小学长期追求高分成绩、忽视孩子情商教育带来的弊端越来越凸现，对中小学生加强情商教育以及常态化的实践工作已刻不容缓。建议在小学、初中和高中系统地增设情商教育课程和相应的实践课程。
一方面结合孩子在不同的生理期对孩子给予循序渐进的理论指导，一方面通过进入社会实践活动，学习如何建立良好的人际关系，感受关心帮助他人、给予与分享等带来的人生乐趣。美国、加拿大、瑞典等都非常重视对孩子的情商教育，在每周安排若干固定时间带孩子进入社区，开展各种服务和实践活动，让孩子在与社会、与人的接触中去学习、去感受、去认知身边真实的世界，同时也逐步培养与人交流的能力，形成助人为乐的性格和正确的世界观。在大部分中国家庭只有一个孩子的现实环境中，孩子缺乏相互间的交流、监督和参照比较，在学校安排情商教育课程和相关的实践活动就更为重要了，希望相关部门给予足够的重视，并尽快研究制定具体措施。
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