针对高考改革方案和安徽省实施步骤，记者采访了部分老师、学生和家长，大家表达了各自的观点、思考之余，不约而同地表示：“期待早日看到相关部门发布实施细则！”

2016年或将回归“全国卷”老师担心高二学生来不及准备

今年，安徽省高考继续实行全部科目自主命题，2016年起或将“回归”全国卷。

听到这个消息，合肥一所中学的高二教师有点坐不住了，“2016年就回归？是全部科目回归还是部分科目？真的要回到全国卷，那对现在的高二学生来说，时间比较紧张了！”

这位老师认为，从“全部自主命题”到“回归全国卷”，对于考生来说不是仅仅“换了一张试卷”那么简单的事儿。“考纲变了，考试说明解读变了，命题的方向和模式都有一定区别，还有我们各个学校现在使用的教材和辅导材料，与全国卷并不是完全匹配的，教学的重点难点有细微的区分，特别是部分学科在选修课的内容选择上也不一样。对今年的高二学生来说，只有一年多的时间来适应全国卷，会有比较大的压力。”

此前，也有教育专家分析认为，增加全国统一命题省份，为推广异地高考解决了考试基础问题。“我从新闻上看到，今年山东高考就重新回归全国卷了，不过不是一下全部回归，而是选择了英语科目，因为英语试卷与全国卷难度大体相当，对于考生影响较小。”另一所学校的数学老师也认为，在国家高考改革的大背景下，高考重新回归全国卷是大趋势，但在具体实施的时候，为稳妥起见，也可以考虑像山东这样，选择部分科目“陆续回归”。“不知道安徽省的具体时间表如何，还是期待早日看到实施细则啊！”老师们说。

2020年起高考文理不分科家长苦恼最后一届“文理分科生”难复读

安徽高考改革将在2017年出台、2020年实施。根据“三年早知道”的原则，现有学生按现行高考模式，2017年入学高一的新生不再分文理科。

听到这个消息，合肥五十中初二学生家长张梅先松了口气，想一想又紧张了起来。“真是纠结啊！我们家孩子应该是2016年上高中，我原本担心自己的孩子成为文理不分科的首批‘试验品’，现在倒是不会成为首批不分文理科的考生了，但作为最后一届分文理的考生，孩子万一在高考中出现了失误，也没办法好好复读呀！”

卡着文理科不分科时间点的家长们，表达了各种担忧、各种苦恼，高中的老师们关心的则是另一方面：文理不分科后，学业水平考试不再是传统的会考了，将上升为国家级考试，会不会加重学生的负担？另外，这些科目的考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现，将会如何折算到高考总分之中才更加公平？

高考加分从严、分值降低今后或许只有“裸分状元”

“每年高考分数下来的时候，看媒体找到的‘状元’都累人，什么‘总分状元’、‘并列状元’、‘裸分状元’，今后，或许就只有‘裸分状元’了吧？”读者宋力笑着说。“我一直觉得，高考的政策性加分中，学科竞赛加分可以从严，仅仅作为录取某所学校某个专业的依据。比如是物理竞赛获奖的学生，在报考高校物理系的时候就可以有加分，但报考别的专业就不应该加上物理竞赛的获奖分！”宋力表达了自己对高考加分的观点。

对于高考加分的“从严”、“降低”，也有老师表达了不同的观点。“在高考加分的有些类别里，确实可能会有人钻空子、作假，但我认为也不能因此把这些加分项目都砍去。比如道德风尚类和科技创新类的，高考加分是一个方向引导，可以从政策层面让考生获得加分的程序更加科学严谨，而不是简单地一刀切除。都不加分了，对这些确实有特长的学生来说，就公平了吗？”有老师这样说。

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