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北京2014年高考五科命题调整详细解读:数学

不出奥数类题

在命题原则中明确提出,数学学科要“解释现实生活中的现象,解决生活、生产中的数学问题”。在工作目标里明确“不出偏题、怪题,不出现类似奥数类题目,避免增加学生负担”。类似的表述还包括,考查学生综合分析解决在生活、生产中简单的数学问题,使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与其它学科的联系。此外,考查学生以思维能力为核心的数学能力,试卷中保持一定比例的综合性试题,考查学生灵活应用数学知识和方法进行思考和做出判断的能力。

■调整要点

1.考查数学的基础知识、基本能力和基本思想,考查学生运用数学知识和方法对身边客观事物中蕴含的数学模式的思考。

2.理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容,为理科学生进一步学习提供必要的数学准备,满足未来公民的数学需求,提高未来公民所必备的数学素养,满足个人发展与社会进步的需求。

3.文科数学要从学生终身发展的实际出发,对学生未来人生规划提供必要的数学基础。提高学生对数学应用价值和文化价值的认识,促进学生理性思维习惯的养成。文科数学试题要降低试题难度,避免繁杂的计算和推理,减少文理科试题姊妹题所占的分值。注重考查数学在实际生活中的简单应用,突出试题的应用性,引导教学培养学生抽象概括能力、推理论证能力和数据处理能力。

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