日前，教育部2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲及《考试说明》（课标实验版）新鲜出炉。今年和去年一样，辽宁不再依据国家高考大纲制定本省考试说明，这意味着国家考试大纲及《考试说明》将成为今年辽宁高考命题的惟一依据，也是考生复习的总指挥棒。3月7日，本报邀请市教师进修学院高中教育研训部9位教研员，对《考试说明》进行了解读，并为考生备战高考支招儿。希望教研员的解读与建议，能对2014年高考考生有所帮助。

英语：不能死记语法规则

解读人：李向国

大纲解读

2014年高考《考试说明》最大变化是英语学科。

考试内容发生了变化：2014年《考试说明》将2013年的15道单项选择题，变为语法填空形式的语篇题，语篇中留出10处空白，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不能多于3个单词。

试卷结构发生了变化：2014年《考试说明》是这样表述的：试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成。第Ⅰ卷包括第一、二部分和第三部分的第一节，为选择题。第Ⅱ卷包括第三部分的第二节和第四部分，为非选择题。试卷具体结构如下：第一部分听力；第二部分阅读理解；第三部分语言知识运用（第一节完形填空题；第二节新增题短文填空，要求考生根据上下文填写空白所需的内容或所提供单词的正确形式）；第四部分写作，第一节短文改错题；第二节书面表达题。2013年高考大纲是这样表述的：试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二、三部分，为选择题。第二卷即第四部分，为非选择题。试卷具体结构如下：第一部分听力；第二部分单项选择题；第三部分完形填空；第四部分阅读理解题；第五部分部分，第一节短文改错题；第二节书面表达题。

语言知识部分表述发生了变化：2014年《考试说明》要求考生了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验）》附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。2013年《考试说明》是这样表述的：基于考生的实际情况，从《普通高中英语课程标准（实验）》中精选了3000个左右的单词，作为高考命题的词汇范围。另外，为命题的需要，增加了个别单词，以*号表明，仅要求学生知道其汉语意思。

试卷题数目、计分和时间安排发生了变化：在2014年《考试说明》中，将2013年《考试说明》中知识运用部分的表述改为语言知识运用，并且把2013年的15个单选题变为短文填空题，共10个小题。同时，答题时间的分配2014年语言知识运用部分的答题时间由2013年的25分钟，增加为30分钟；2014年的写作部分答题时间，由2013年的40分钟减少为30分钟。总的答题时间不变，仍然为120分钟，满分数为150分。听力考试不计入总分。

备考建议

在考试内容方面。新增加的语法填空题突出在语篇层面对考生在语法及词汇准确运用能力方面的考察，强调对篇章整体结构的把握能力、分析句子结构的能力和熟练运用语法知识能力的把握。建议考生在答题时既要考虑上下文语意的连贯性，又要分析语句结构的完整性、合理性和可行性，不能死记语法规则，要做到结合语篇情景活学活用。此次变化突出了对语法和词汇的熟练掌握和熟练运用能力的考察，如：对于动词，要掌握常用的事态、语态和非谓语形式的用法；对于连词、介词冠词、代词和副词等用法，要做到熟练运用和准确定位。总之，要在复习中通过归纳与整理，提高解题能力。

在试卷结构方面。结构的变化说明更加突出了对语篇的理解和运用能力的考察，强调了在运用中学习，在实践中学习语言的能力和方法。建议打破惯性的答题、解题习惯，不能因为试题结构的改变而产生恐慌和不适。

在语言知识部分表述方面。2014年《考试说明》强调对词汇、语法和句法的梳理，重在语言在语境中的活用，突出对运用能力的考察。建议在学习实践中进行归纳和整理，通过联系、对比等方法，建立起系统的知识体系，提高解题能力精度。

在试卷题数目、计分和时间安排方面：各题的时间分配不同，说明考察的侧重点、难易度和答题量有所不同。建议平时训练和学习时，要做好知识间的均衡发展，不要偏题发展，不要按自己的喜好发展。要做到学科各项知识学习的全面发展与提高。

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