语文教学改革的呼声已经持续多年。语文虽然在整个中小学教育阶段一直作为主科出现，但是却一直被有意无意地忽视。面对如今众多学生文字水平低下，语言基础薄弱，表达能力欠佳的现状，北京率先推出中高考改革的意见稿，消息一出，引起了强烈的社会反响，大家热议的重点是语文和英语分值的变化，语文中考试卷 分值由原来的120分提升到150分，语文高考由150分提至180分，中高考英语均为100分。讨论中我们发现其中支持者居多，未来三年中高考改革已成定局。那么我们该如何来解读这次改革呢？未来中考将会有哪些变化？现在初一年级的学生该如何学习语文？

首先我们来看看这次改革的内容对语文的具体要求是“语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注意考查内容与社会生活实践的联系”从这句话只是强调语文的重要地位和学习理念的回归。文字作为文化的载体，传播文化是其重要的使命，所以“语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位”只是将语文的功能作用进行了重申：“注意考查内容与社会生活实践的联系”也是“语文来源于生活”的语文教学理念的体现，考查内容与社会生活实践的联系，也是希望学生树立在生活中学语文的学习理念。综上所述，语文分数提高了，只是再次重申语文教学在中学教学的重要地位，是希望将学生重视语文，重视我们的母语，学习语文时可以将之和生活结合地更加紧密，其实际是语文教学理念的回归。

其次语文教学改革了，考试是否有变化呢？这个问题的答案是肯定的，不仅仅中高考的考试会有变化，小学对学生的语文要求也会跟着变化（前期对小升初奥数的限制和这次改革是紧密相连的），而且未来我们的课堂教学内容，教材内容的安排也会逐步地适应我们的改革。语文考试变化的直接反应是分数提高了，这些分数必然会在试卷体现出来，体现在哪些方面？他的难度会不会加大？对于试卷难度我们不必过度担心，语文的分值虽然提高啦，但是并不代表语文的难度在短时间内就会大幅提高，即便难度上升也会是一个渐变的过程，不会“一步登天”。那么这次改革对试卷的结构会产生哪些影响呢？我个人认为语文考试中会体现为基础部分会加重，另外直接反应生活现象的综合性学习的分值也会上升，文言文戏份也会加重，课外阅读一如既往地重视，作文的分数在中考也会回归60分的时代，作文题目 的设计也会更加关注学生这个群体。

最后，面对此次中考改革，我们改如何让应对呢？今年的中考会不会有很大的变化？我个人认为今年中考语文变化不会很大，还会大致延续2013年的思路，但是也会有微调，这个等《2014中考说明》出来了便会知晓。而作为现今初一年级的学生将是中考改成150分的第一批体验者，分值提高，学生之间的差距也 许会更加明显，面对此次改革，我们又该如何应对呢？在此和各位学员和家长提出几点建议：

第一，不要自乱阵脚，前面已经提到这个变化会是一个渐变的过程，所以我们可以观察接下两年中考的变化来调整自己的复习策略。现阶段在学习中不要单纯地 关注分数的变化，而要注重能力的提升。如：语文中要求的概括能力，理解能力，分析问题的能力和表达能力，注意在学习中要去进行有针对性的训练。

第二，要紧跟学校的步伐，面对此次改革，各个学校也会做出相应的调整，作为学生，我们的大部分时间都会在学校度过，学校也是我们学习不可被取代的平台。切实落实学校老师的教学要求，认真完成老师布置的教学任务。

第三，学会总结。在平时的学习和考试中，要不断分析总结，对自己的强项和弱项做到心中有数。可以准备一个笔记本，将所学习的知识系统化、体系化，不断对比自己学习中出现的问题。

第四，加强课外阅读，养成良好的阅读习惯。尤其是文学类书籍，也不要想起来就读读，因为作业多等理由就不阅读，哪怕当天只有十几分钟，不妨也拿起书来

看看，最好前期可以在老师或者家长写写读书笔记。因为语文学习是一个长期的过程，你多多看书，，阅读，一定会对你的学习有很大的帮助，乃至一生都会受益无穷。

第五，关注生活，同时注意对其他学科知识的了解。我们看到成绩长期非常脱出的学生他们并非死读书，而有广泛的涉猎。最重要的是生活是语文的源泉。

另外补充一点，虽然此次改革是“抬语文，压英语”，但是并不代表英语就不重要了，甚至可以忽视啦，这样也是不对的。英语分数的下降只是将对英语由重视应试转化为重视口语，重视运用能力。而且作为全球重要的交流工具，英语在我们的学习和生活中亦然有着非常重要的作用。

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