中考面临冲刺期，考生如何科学备考，掌握应试策略，临考时发挥最佳水平？本报采访泉州各中学的资深教师，为你奉上中考备考建议及应试技巧。他们认为，良好的心态是成功的必备法宝，考生临考前不要再搞疲劳战，要适度放松，调节好生物钟，保证应考时精力充沛、反应敏捷。同时，掌握正确的应试技巧可以帮助自己捞回“失分”。
语文：注意答题格式技巧
朱静怡 泉州第一中学语文教研组副组长
考生们应从基础知识到综合性学习，从文言文阅读到现代文阅读，从名著阅读到作文，逐一部分过关。具体做法为：
第一，字词积累。考查的主要是常见而易拼写错误的字词，考生们复习时对于多音字、形似字尤其要注意区分落实。
第二，背诵默写。考查的主要是六本书文言文单元的名篇和诗词。即使之前的复习已较充分，考生在最后阶段也不能放松这部分的落实。订个计划，每天落实几篇（首），尤其是容易写错的字，多留心动笔写几遍。语文要拿高分，这部分内容是绝对不能丢分的。
第三，综合性学习。该题型是近年命题的亮点，侧重考查学生语文知识与生活的紧密结合能力以及听读写能力的综合性、整体性的发展水平。建议考生在平时的练习中多归纳这类题型解题的方法。
第四，文言文阅读。文言文考查课内文言文，建议将两个版本共有的篇目整理出来，从字词句的解释翻译到课文内容的把握，逐篇过关，尽量不丢分。
第五，现代文阅读。近年来，这类题型逐渐地淡化了，而将考查视点较多地集中在了对文章的整体理解、内容概括、信息提炼、语言品位、再造利用等方面，以此间接考查学生的文体知识运用能力，加大了考查的难度。考生在复习时应有意识地进行训练，归纳解题的思路方法，以及答题的格式技巧。
第六，作文。要尽量选取有熟悉而独特的材料可写、能抒发自己真情实感的题目来写；要选择自己能熟练驾驭的文体来写。题目一旦确定，思路一旦展开，中途尽量不要改变文题和思路。作文内容要做到“文从字顺，中心明确”的基本要求，有能力的同学再在此基础上讲究结构的精巧，文采的生动。
数学：每分必争懂得取舍
邱杰芬 泉州现代中学数学教师
复习的策略都要做到有针对性。有些考生到考前还很喜欢“题海战术”，总觉得做得越多，心里越踏实，却往往忽视了题目的本意：考什么知识点，考查哪些能力。冲刺阶段，我们更应该做到“不忘本”。所谓的“本”，就是基础知识与问题的本质。特别是压轴题，比如考查因动点产生的线段和差问题，它最本质的就是图形的变换、三角形的三边关系等的应用；还比如考查计算能力及计算技巧等。特别是冲刺阶段的每次考试，都要把它当成中考，检验自己的复习效率并训练良好的心理素质和考场调节能力。
中考应试技巧方面应把握：每分必争，懂得取舍，注意技巧。在中考考场上应先整体浏览试卷，做到心中有数，以便合理分配时间。对于基础的题目，要能做到“一眼得出正确答案”；对于中档题，应注意书写过程中的条件、单位等，尽量做到分析到位；而对于压轴题，有时应注意每步之间的联系。建议先把握整份试卷的得分点，再逐步攻破难题，在有些选择、填空的解题上可以采用排除法、特殊值法等数学方法，快速解题。
英语：答案遵循最佳原则
傅廷柱 泉州培元中学初三年段段长、英语老师
依据《2014泉州市中考英语考试说明》要求，我们应掌握的单词约1600个，词组和常用句型也有上百个需要记忆。临考前加强背诵无疑是至关重要的。
考生一定要注意进一步强化对听力、完形、阅读、作文四大题的训练。考生最后阶段要回归课本复习，结合对《中考复习指南丛书》的复习，研究中考的命题原则及考查范围，找出不足，对考纲要求的平时没掌握好的基础语法项目和语言点进行重点突破。平时做题注意基础题，要将答案、解析一起对照，找出做题思路、不懂就问，攻克每个基础语言点。
考生还需要重视一些应试技巧，避免失误。比如：听力部分放音前要先读题；做单项选择审题一定要完整，注意主谓一致、时态、单复数、主从句、固定用法、词性及语境等；完形填空的首句都是完整的，建议考生先读一遍，做完再通读一遍复查；阅读理解要抓中心思想和关键词，注意每段的首句和末句。任务型阅读要留意填词字数要求。遣词造句和书面表达要注意写前先分析题目，领会要求，造句不能脱离图画内容。作文决不能漏掉要点，表达要力求地道规范，最好先有个草稿。作文也要有亮点才能高分，如：根据文章实际需要，恰当使用复合句和谚语。尽量使用常用的句型，没把握的词句尽量不用。
思想品德：可先编制好目录
张敏华 泉州第十中学政治教研组组长
中考试题无论选取什么材料，设置什么题型，都脱离不了“题在书外，理在书中”的命题原则，答案最终要回归教材的。考生只有熟悉教材，才能在考试时得心应手。建议大家立足《复习指南》，可先编制好目录，把所有的主题词集中在一起并标注好页码，按照“是什么—为什么—怎么做”的思路把每个主题词的相关知识归纳清楚。九年级国情国策板块的知识较为抽象，最好能强化记忆。
审好题是答好题的关键。 “三步走”的审题方法简单易学效果好。“三步走”即明确主题、看清题型、关注细节。以“结合我国的资源现状谈谈你准备如何践行低碳生活”为例，本题的主题是低碳生活，题型是青少年怎么做，细节是结合我国的资源现状。走完这三步，答案就显而易见了。
历史：切忌使用材料过多过杂
陈韶清 泉州十五中初三历史教师
市质检后开始的第二轮复习，目标是加强知识的整合，勾勒知识的内在联系，细析阶段特征。复习应围绕考试说明要求的重大事件、初高中教材中均涉及的重大事件、现实生活中的热点问题与历史事件的结合做专题式的串讲与训练。如：中国梦 强国梦（新中国历程）、中外历史上的重大改革、三次科技革命与全球化、中共的奋斗历程、中外交往、民族团结和国家统一、聚焦“三农” 关注民生、 2014年周年热点等。
最后一个月的复习，学生应依托课堂，在知识的整合和实战演练中检测知识体系，查缺补漏，同时掌握考试技巧。选择题要抓住关键词；辨析题的理由既要写出正确的，还要对错误的进行说明。材料解析题要善于从材料中提取有效信息，关键是正确判断历史事件；问答题要把握好题目，要运用历史的思维来审题。最后要注意的是，历史是开卷考，切忌使用的材料过多过杂。
物理：重视细节改掉不良习惯
王豫闽 泉州九中物理教研组组长、高级教师
接下来的复习时间里，同学们可以有针对性地找出自己以前做过的习题，将不会做和做错的题目拎出来，集中分类，看看是在哪一知识点、哪些概念或环节上经常有错，通过看书、与同学交流和问老师，总结出解决这类问题的方法以及注意事项；最好能找同类的试题重做一遍，注重审题、解题过程，以免在考试中犯同样的错误。
另外要科学合理安排好复习时间，不仅要看考纲、教材和错题集，还要做几份中等难度的历届中考或综合试卷，在规定的时间内完成，模拟在中考考场上答题，动动脑、练练手、找找感觉，一是帮助自己查漏补缺，二是保持良好的应试状态，提高解题速度和正确率，增强自信心。
化学：注重基础知识和实验
骆文堂 泉州外国语中学化学教研组组长
自课程改革以来，中考化学的考查有了很大的变化，试题在进一步加强对基础知识的考查的同时，注重学生能力的考查。从命题的趋向看，融入新课程思想，试题多取材于生活实际，聚焦社会热点，立意起点高，知识落点低，情景设计新颖、真实，使考生在答题时，深深体会到身边处处有化学，贯彻学以致用的思想。 根据最新的考试说明分析，今年的考试内容和要求与去年基本保持一致，但是开放性题目及信息题可能会适量增加。
在最后一个月的复习中，考生应注重基础知识，加强化学用语的学习，先熟练掌握教材内容，掌握规律性的知识和必备的技能，培养思维的严谨性、灵活性、可迁移性；重视实验，提高实验探究能力，熟悉考试说明明确要求的八个基础学生实验，结合重点的探究性实验习题进行专题训练；提高审题能力和分析能力，中考题目常常起点很高，落点很低，甚至有时答案就在题目信息当中，认真第一，做到“眼到、口到、手到、心到”。
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