【台湾教育部 - 新闻资讯】巴拉圭多语言文化教材赴泰国曼谷参展 2014年03月15日 06时讯

由东南亚教育部长组织(SEAMEO)所推动的东南亚教育高阶官员会议，刚于本年2月于泰国曼谷举行第36届会议，会场外同时展出各国的创意教材。由伊比利美洲国家组织(OEI)与巴拉圭教育部合作推动的「优化学习｣方案原住民多语言文化教材及｢一盏灯｣计画均远赴东南亚参展。

伊比利美洲国家组织派驻亚松森国际合作及终身学习办公室主任Luis Scasso代表于2月19日赴泰国曼谷。SEAMEO及OEI两组织在2013年于阿根廷首都布宜诺斯艾利斯签署合作协定，爰促成此次难得的洲际教育合作。

原住民教育教材OEI 与巴教育部所合作的「优化学习」方案，2012年起在巴国3个原住民部落实施，共有18所学校、1,309名学生、73名教师、3名校长及2名原住民督学直接受惠。此计画植基于原住民教育理想的社区对话，考量原住民文化的特殊性及纳入民众的期待，并辅以原住民语言的跨文化田野调查，而进行课堂中教学法及文化教材的编撰。

一盏灯计画「一盏灯」计画在2年期间，已捐赠迄今尚无电力(或3-5年内尚无配装电力可能)的学校太阳能板、电脑及网际网路设备，同时训练地区教师或校长使用资讯设备，以促进数位知识。除上述设备外，另提供社区居民固定照明、风扇、电视、可充电式个人照明等。计画同时扩展至教授原住民社区种植农作物。

目前在巴拉圭约有160所学校无供电设备，估计3-5年内也无可能获配。一盏灯计画正帮助12所原民学校，未来希望增加至25校，最终普及至所有原住民学校。

SEAMEO于1965年成立，由东南亚各国共同成立，其宗旨为推广该地区教育、科学及文化的合作。成员国有汶莱、柬埔寨、印尼、寮国、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、越南及西帝汶等。该组织的高阶教育官员会议每年举办，通常由教育次长、秘书长、司长等高阶官员代表与会。

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】巴拉圭多语言文化教材赴泰国曼谷参展 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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