学校名称：日本日本大学 にほんだいがく 所在位置：日本，千代田区学校设置类型：综合性大学创建时间：1889年学历：预科 专科 本科 研究生 学校性质：私立学生人数：81100人院校地址：6563

2014年03月15日 06时讯

日本于24日公布了为强化国际竞争力的大学改革，朝向以校长主导为修法中心的政府学校教育法国立大学法人法修正案。 此次修法特徵是将现在实质上作为学校政策决定机关的教授会机能，限定在教育研究领域，让校长掌握主导决策的权限。日本的目标是向正在开议的国会提出修正案。 在规定国立、公立、私立大学营运机制的学校教育法中，授权让教授会「审议重要事项」，成为很多大学的政策决定机关。校长虽然可以针对研究领域重点分配预算，大胆採用外部人才；但是只要教授会议反对，也会出现无法实现的案例。

修正草案将教授会定位在「从教育研究的专门观点审议重要事项」的组织。教授会的功能则限定在制订教育课程、审查学生身分、教师的教育研究业绩。其目标就是让校长能够加速国际化缓慢的日本大学实行改革。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

学校名称：日本长崎外国语大学 長崎外国語大学 所在位置：日本，長崎市学校设置类型：创建时间：1945年学历：本科 专科 学校性质：学生人数：0人院校地址：6867

台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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