【台湾教育部 - 新闻资讯】奥地利新内阁推出新方案-义务教育训练 2014年01月25日 06时讯

在102年9月26日奥地利大选后，两大党「社民党」（SPO）与「人民党」（OVP）于12月13日宣布组成联合政府，由总理Faymann II领军的内阁团队于103年1月15日首度将新政府措施方案呈现在人民面前，引人注目的是家庭津贴的提高与针对失业採取的相关措施。

奥地利联邦社会部长Rudolf Hundstorfer表示，每年约有7千到8千名的年轻人是终日无所事事，这群15到18岁的年轻人既没上学，也没接受任何教育训练。但这在日后将不再发生，因为自2016年9月起将执行义务教育训练政策，此将类似学校义务教育。

本项措施执行后，若家长不配合该项政策，让这群年轻人闲赋在家，则家长需缴付440欧元的行政罚锾。H社会部长表示，罚锾并非是这样措施的重点，罚锾的施行是希望能让家长在对孩子的教育或未来生涯规划协助上，更有责任感。H部长并认为此项措施执行上不会有太大困难，因为只要将学校管理系统与社会保险系统连结，即可知道那些年轻人闲赋在家。在这项措施推动的同时，也保证这些年轻人都有获得教育训练的机会，因为目前奥地利约有1万2千个教育训练机会，但到目前为止，最多只有9,千个需求提出。 资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】奥地利新内阁推出新方案-义务教育训练 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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