学校名称：澳洲墨尔本大学 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville学校设置类型：综合性大学创建时间：1853年学历：语言 预科 专科 本科 研究生 网络课程 学校性质：公立学生人数：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516

2014年01月14日 12时讯

澳洲墨尔本大学一份新兴研究报告显示，曾就读私校的大学毕业生因在校习得「非认知(non-cognitive)」技能，使得他们在职场中容易达成管理角色，随着就业后约15至25年平均收入较公立学校毕业的对手多12%。

墨尔本应用经济与社会研究学院(The Melbourne Institute of Applied Economic and Social Research)研究员贾尼奇 (Nikhil Jha)及波利丹诺(Cain Polidano)分析澳洲受高等教育者的薪资成长并比较曾就读(私立)天主教学校与公立学校后发现，20年后时薪相差澳币3元，该研究是第一次针对就读私校非教育利益的一项观察。

波利丹诺表示，这项研究结果让他感到惊喜，因起初他们并未预期薪资的差异会与早期教育经历有关，仅了解私校的学生在大学入学考试能取得较高的成绩，以利他们大学攻读法律或医学等高收入的相关科系。一开始毕业生薪资相差无几，直至日后事实证明有可能是非认知技能的成果，这些技能包括待人处事、解决事情的能力及其他有利于管理的软技能(Soft skills)。

该研究也显示，儘管个人职业生涯「黄金阶段(prime-time)」中有薪资差异但并不会持续至职涯的晚期。起初公、私立大学毕业生平均时薪差异不大，只相差澳币1元，但两者间时薪差异在工作15年后逐渐显现出来，平均时薪差异约澳币3元，若以每週工作40小时计算，私校毕业生比公校毕业生每週薪资高约澳币120元。

波利丹诺指出，关于薪资差异的产生目前并不明确，但有可能是因就读私立学校的人花费较多的时间在额外课程活动(extracurricular activities)，这些活动包括运动、辩论等，这类活动确实帮助软技能的培养，并于未来职业生涯中有所助益。

教育不仅限于课堂中，重要的是须同时培养孩子的社交参与能力，不该仅重视如何进入大学，而须同时培养课外技能。波利丹诺表示，送孩子至公立学校就读的家长可以鼓励孩子多运动及参加课外活动；我们都了解接受高等教育可让未来获得更好的工作机会，而进入私校能获得更好的成绩，但就读私校真正的优势是在于超出课堂中所学。

Source：2014年 1月6日 澳洲商业网(SmartCompany)暨澳洲日报"Private school graduates earn 12% more, but it's not because of education"

【台湾教育部 - 新闻资讯】澳洲研究显示社交能力有助于职场发展 http://www.smartcompany.com.au/growth/economy/35026-private-school-graduates-earn-12-more-but-it-s-not-because-of-education.html#

感谢您阅读本文，本文转载自台湾教育部官网.

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