学校名称：哈萨克斯坦国际大学 国際大学 所在位置：日本，南魚沼市学校设置类型：创建时间：1982年学历：研究生学校性质：学生人数：289人院校地址：8684

2013年10月20日 09时讯

未来学生在国际间流动率以及知识本身的普及究竟会不会改变高等教育?参与九月中在土耳其举行欧洲国际教育协会(European Association for International Education)2013年年度会议的4,500名与会者都将面对这个问题。

「巨量网路开放课程」(Massive Open Online Courses，MOOCs)的兴起，让身在印度班加罗尔市的学生也能与加州州立大学柏克莱分校的学生修读一样的课程。凭藉开放存取(Open-access)的趋势已提供学习者更多的研究参考资料。根据欧盟组织(European Commission)统计，目前约有四百万名学生跨越国界追求学习机会，预计在十年内，这样的国际学生人数会成长到七百万。

然而，在讨论全球高等教育未来的会议上，讲者提醒大家，目前这些趋势发展尚未明朗化。大型国际出版商仍然控制着大量研究资源的分配，且在没有可靠宽频网路服务的地方，就算网上资料是免费，要取得也不容易。尤其当许多关于MOOCs的品质及参与者课程完成率等考量仍未获得答案，国际教育工作者忧心：如果MOOCs成功，会不会影响全球学生流动率？既然在印度班加罗尔的学生可以在网路上修柏克莱的课程，是否就不需要负笈到美国加州柏克莱念书？

国际大学协会(International Association of Universities)的秘书长伊娃‧埃格龙-波拉克女士不讳言地指出：「我们必须了解我们今天在这会议中讨论的议题将严重影响全球学生流动率的增减」。

虽然仍有越来越多的学生选择到海外留学，但这些学生人口特质分布正在改变。像是在中国大陆和巴西等国，中产阶级的扩大让越来越多的家庭可负担子女教育费用，而且政府奖学金计画也让在哈萨克斯坦等小国的学生也有机会能到国外受教育。

传统上较热门的留学目标国家，像是美国和欧洲，已不再是留学生的首选。位于亚洲的新加坡就是一个充满雄心的新兴教育枢纽，身为美国大学国际学生的首要来源国，中国大陆也想吸引更多国际学生来就读。与会讲者之一，安卡拉大学教育讲师法玛．米兹卡西表示，土耳其大学的品质日渐改善，目前也吸引不少来自邻近巴尔干半岛和中东地区的学生。

伊娃‧埃格龙-波拉克秘书长进一步表示：「一直以来，国际学生大量流动被视为是一件好事，但学生流动率减低，一定不好吗?」她提醒各国教育学者，除鼓励学生出国留学，也许应该着眼于教育普及化及校园多元化。目前大多MOOCs都是由北美与欧洲的老字号学府所提供。如果真的要做到高等教育全球化，这些课程就不应该是单方面的，而是应该由世界各地顶尖的学者及教授来分享。同时，虽然开放存取(Open-access) 带动资讯公开化，也代表着更多的研究者有便利的管道提供他们的研究给广泛的读者参考，但少数的学术刊物的出版业者仍掌控主流国际研究成果出版。因为很多着名期刊出版商和选择

【台湾教育部 - 新闻资讯】未来教育趋势对国际学生流动之影响 论文审稿人都在西方国家，造成希望获得出版机会的研究人员选择研究较为全球关注的议题，而忽略对区域性发展较有意义的研究，这情形已经严重影响全球的教育与研究的生态平衡。

(注) 国际学生目标国排行榜Student Mobility: Most Popular Countries by QS Top Universities, 19 August 2013. http://www.topuniversities.com/blog/student-mobility-most-popular-countries

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