学校名称：日本日本大学 にほんだいがく 所在位置：日本，千代田区学校设置类型：综合性大学创建时间：1889年学历：预科 专科 本科 研究生 学校性质：私立学生人数：81100人院校地址：6563

2013年10月07日 04时讯

平成25年(2013)3月大学毕业的新鲜人有55万8,853人，其中已就业者为37万5,959人，就业率为67.3%(男性62.3%，女性73.4%)，较2012年提高了3.4%。就业者中正式职员等比例为63.2%，非正式职员等为4.1%。

从就业的相关科系别来看，与2012年相同最高者为家政80.7%，其次为教育74.9%，社会科学74.4%，人文科学68.4%，保健68.4%，农学60.7%，艺术48.2%，理学43.2%。

文科省从2012年度开始，将「正式僱用」及「非正式僱用」分开统计，在「非正式僱用」之中以相关科系来看，「教育」高达20.9%，为压倒性的多数。非正式雇用教师激增问题近年来已被重视，而本次的调查结果即可证实此现象的确存在。占第二高比例的为艺术15.7%，反而比例较低的为工学1.6%，保健2.1%。

另一方面，「研究所等升学者」人数为6万3,333人，占11.3%，较2012年减少0.5个百分点。以相关科系来看，理学42.7%，工学36.1%，农学24.2%之数据可得知集中于理工科系。

大学毕业后，「未升学也未就业者」有7万5,928人，占毕业人数的13.6%，较去年度的15.5%减少了1.9%。其中「升学準备者」有3,326人，「求职者」4万1,832人，「其他」有3万770人。

另外，有年年减少倾向的高中毕业者，本次调查结果有108万8,127人，比2012年度增加3万4,947人，恢复成2008年的水準。其中「升大学者」有51万4,887人，占总毕业人数的47.3%，较2012年下降0.3%。升学率以县市来看，相对于东京的62.0%超过6成，鹿儿岛29.3%及鸟取32.8等地方县市仅约3成，明显显示地区发展落差。

高中毕业新鲜人的就职率为17.0%，较2012年度增加0.2%，连续3年呈现微增趋势。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

学校名称：日本早稻田大学 早稲田大学 所在位置：日本，新宿区学校设置类型：创建时间：1920年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：59599人院校地址：6561

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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