【台湾教育部 - 新闻资讯】澳洲结合产学界推陈出新竞食国际教育大饼 2013年10月07日 04时讯

仅次于铁、矿煤及黄金，国际教育是澳大利亚第四大出口产业，根据去年度官方的统计数据，全国有50万注册在学的学生，为澳州政府每年赚进150亿澳币(约4,200亿台币) 的利润，并创造逾10万个就业机会。

今日，教育服务业对于澳洲整体产业经济的影响力已不容小瞰。当然，近几年澳币升值的压力及各国竞抢国际教育市场的竞争下，赴澳洲留学的国际学生人口成长停滞，面对全球菁英大学的高等教育争相开发的巨型开放免费网路课程(MOOC)风潮，相继引发国际学生学习结构的变迁，澳洲教育当局认为改善高教品质是维护澳洲教育声誉的首要措施；再者，透过教育训练增进国际学生面对未来就业市场的竞争力。

澳洲自由党新政府的贸易暨投资部长罗布（Andrew Robb）表示，「根据联合国教科文组织的预测，相较于2010年全球4百万的国际留学生人口，2020年将呈近两倍的成长至7百万」注）；澳洲政府相信亚洲中产阶级的兴起，教育服务业的四大部门：高等教育、技职训练教育、一般中小学、及密集的英语课程，将有扩大的需求，在未来10年间可为澳洲吸引多达1,000万名国际留学生，「但为了实现此一潜在目标，我们必须让世界知道澳洲教育的能力。」

因此，澳洲政府更加重视宣传教育的手法且推陈出新。本年9月30日澳洲贸易暨投资部长罗布宣布「赢得无限未来」（Win Your Future Unlimited）网际明信片赢得免费留学活动，参赛者只须上网製作电子明信片给未来的自己，说明为何想到澳洲留学，活动期间自10月1日起至11月18日截止，参赛网站www.futureunlimited.com.au

第一阶段会先选出7名入围者，将于12月7日先行到澳洲参加教育机构的考察学习活动，优胜者将获澳洲大学1年学费、机票、住宿费、实习机会，以及1万5千澳币（约41.3万新台币）的零用金。 该活动由5个大型企业赞助：教育考试服务中心(ETS)、澳大利亚国家银行 (NAB)、澳洲航空(Qantas) 、澳大利亚电信公司(Telstra) 、新南威尔斯大学 (The University of New South Wales)，以及澳洲全国21所高教训练中心。

「赢得无限未来」活动将针对中国、印度、韩国三个澳洲的主要留学生市场，以及巴西、印尼、菲律宾、

【台湾教育部 - 新闻资讯】澳洲结合产学界推陈出新竞食国际教育大饼 土耳其、越南等新兴的留学生市场，通过社群媒体及电子传播广告进行宣传。

（注）参考2013年2月澳洲联邦政府国际教育谘询委员会(International Education Advisory Council) 出版报告Australia-Educating Globally - Advice from the International Education Advisory Council. https://aei.gov.au/IEAC2/theCouncilsReport/Documents/Australia%20%E2%80%93%20Educating%20Globally%20FINAL%20REPORT.pdf

来源: 2013年9月30日澳洲联邦政府贸易暨投资部长官网 (Minister for Trade and Investment) : http://trademinister.gov.au/releases/2013/ar_mr_130930.html

2013年9月30日澳洲人报 (The Australian) Education geared for growth http://www.theaustralian.com.au/national-affairs/policy/robbs-mission-to-lure-students/story-fn59nlz9-1226729577115

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

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