学校名称：英国伦敦大学 University of London 所在位置：英国，London学校设置类型：创建时间：1836年学历：本科 研究生 语言 预科 学校性质：学生人数：135090人院校地址：8310
2013年07月27日 09时讯英国大学与学院教师公会（UCU lecturers' union ）公布了一份对英国尼特族（NEET, not in education, employment or training）的调查报告。该报告调查了全英国各地共1,000名16到24岁的年轻人，试图了解这群被归类为尼特族的人对自己生活状况的看法以及失业对于他们个人层面的影响。 调查结果显示英国约有三分之一的尼特族曾经经历忧郁，感觉到边缘化、悲观与缺乏掌控自己生活的能力。许多尼特族觉得被孤立而且缺乏自信。有三成六的人认为他们永远没有机会找到工作；三成七的人平日很少离开家里，几乎不出门；三成九的人认为自己压力很大；更有高达四成的人觉得他们无法融入社会。 来自英国Brighton，身为尼特族之一的Jamie Rogers也对BBC表示了他对自己长期失业的想法，他说自己的确极少出门，而且对自己感到很失望，虽然非常努力地找工作，但觉得应该没有人会聘僱他。他现身说法指出：「我现在23岁，有视力方面的障碍。从16岁就开始，我就在找各种兼职与正职的工作，而且也已经完成了训练课程，并在慈善商店担任志工，以累积自己的工作经验。虽然人们建议我说如果我去上训练课程或是去当志工，就会比较容易找到工作，但结果并不然...」。
针对上述这份调查报告的结果，英国各界也纷纷开始相关讨论。如全英学生联合会（National union of Students, NUS）主席Toni Pearce指出，长期失业或未接受教育的状况，不仅仅会对个体造成健康与心里状态上的冲击性影响，也会对其生活的其他层面造成伤害。而英国大学与学院工会（UCU）主席Simon Renton也认为目前有这幺多的年轻人希望能贡献社会，但确对未来前景感到绝望与毫无希望，是一个非常令人心碎的窘境。这困境不只是关乎个人层面的问题，更是扩及整个社会的重要议题。应该要提出对年轻人的承诺，保证会给他们适当的辅导与安定的生活，能确保他们过着有稳定收入的生活或提供更多接受教育的机会。 另一方面，政府方面也提出回应，政府发言人指出年轻人未就业或未接受教育，将大大浪费了年轻人的充沛潜能，而英国政府为了解决这个问题，也已经投注了经费，为每名16及17岁的年轻人提供更多接受教育或职业训练的机会，更延长了可参加的年龄到18岁，以期让更多青年能受惠。同时，政府也投资了许多计画与项目，希望能提供年轻人更多参与高品质的实习或接受师徒训练等的机会。
【台湾教育部 - 新闻资讯】英国青年尼特族亟需更多教育机会与职业训练 总计目前英国约有90万的年轻人被归类为尼特族，青年失业已经是长期存在于英国社会的问题，特别是对于已经离开学校而没有专业证照的年轻人来说，失业的确是他们生活中所必须面对的极大困扰。不只是英国，青年失业与尼特族增加更是一个国际性的问题，特别是在某些饱受高青年失业率所苦的国家，这个议题已经对该地区的社会与政治安定产生了严重威胁。 此外，值得关注的是根据今年稍早另一份由伦敦大学教育学院（Institute of Education, University of London）的研究者所公布的相关报告「Skills and Employment Survey (SES) 2012」，这份报告中指出目前英国就业市场上已经有超过四分之一的工作职缺需要应徵者具备大学学历或相关专业的证照，若与以前相较，现今社会中不需要学位与专业证照的工作机会已经越来越少。而这无疑也对尼特族的就业前景产生冲击，丰沛充足的教育机会与职业训练将更显得重要。 参考资料University and College union News, 2013 July 16, "Unemployed youngsters want to work, but survey shows a third fear they never will", http://www.ucu.org.uk/6729BBC Education, 2013 July 16, "Third of young unemployed 'rarely leave house", http://www.bbc.co.uk/news/education-23315438BBC Education, 2013 April 24, "More jobs for graduates than the unqualified in UK - study", http://www.bbc.co.uk/news/education-22268809 本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步.更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!