【台湾教育部 - 新闻资讯】担心线上学习者考试作弊 大学运用网路科技紧盯 2013年07月13日 09时讯

有数以百万计来自全球的学生在去(2012)年都报名了缩写为MOOCs的大众开放线上课程-那些免费的、用网路当平台、开放给所有人且由哈佛大学、杜克大学、麻省理工学院以及其他大学的教授指导的课程。

但是当这些学生考微积分或基因学期末考的时候，他们的教授怎幺知道远方笔记型电脑前的应试者是自己在答卷，而不是找Google先生帮忙？

线上舞弊的问题让很多教育家感到忧虑，特别是当越来越多学生开始透过MOOCs课程来取得大学学分而不是为了自我充实的时候。MOOCs的主要供应者之一，Coursera 已经有五门课都可以提供学分，而且还有更多的课程将会开放学生可以取得学分。

选项之一是让学生在考试时期到区域性的考试中心应试。但是对很多学生而言，前往这些考试中心根本是不可能的事，无论是因为学生是在职的成人，没有空作这样的旅行，或是其他学生身在很偏远的地方，也无法负担这样的行程。

但是现在如同中情局一样厉害的监听科技可以远端监视应试学生每一下滑鼠点击以及每一次的键盘敲打。有着鹰眼的小组可以透过网路摄影机、远端桌面分享以及高速网路连线来监视学生，并且比对他们有相片的证件、签名甚至是他们打字的方式以确定应试者就是注册课程的学生本人。

Vanderbilt大学电脑科学及工程学院的教授一个晚近的MOOCs相关工作坊的共同主席Douglas H. Fisher说，正在发展当中的远端监考科技很可能最后会比在石灰砖墙所构筑的大学校园内的监考效果一样好，甚至是更好。「有一台摄影机对着你，还有软体监控你滑鼠的点击，真的能够产生吓阻效果，但是这并不比有个教师持续地盯着你看来得糟，但是这很可能更有效。」

一间提供远端监考服务的公司ProctorU当中的员工，在阿拉巴马州和加州透过分享桌面和网路摄影机的传送来监控应试者。ProctorU最近签了一项协议以提供Coursera 上提供学分的MOOCs课程监考服务，包含一门杜克大学基因学和演化的课程以及一门宾州大学提供的微积分课程。

加州山景城Coursera公司的共同创办人Andrew Ng博士想要获得学分的MOOC学生，根据不同的课程，将会被收取一个美金$60到$90之间的远端监考费用。

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其他的远端监考服务提供了其他的解决方案。麻州Newton 城的Software Secure公司，学生会被摄影机录相下来，然后三名监考者会用快转方式观看这些影片。

Software Secure的行销主管 Allison Sands说，跟同步监考的服务相比，先录相然后事后观看的组合「给学校更多的弹性以决定调整考试的时间和长度。」目前的费用是每场考试美金$15。

ProctorU的员工说他们非常清楚知道那些用来规避考试规则的小伎俩。操作部门的副总经理Matt Jaeh说 ：「我们什幺都见识过了。当你坐在那观察人们一阵子后，正常人的行为和试图要偷偷在手机上查询资料的行为就有非常明显的差别了。」

一名监考人在同时会监视多达六名的学生，观看两面各有三名学生录相的萤幕。如果一名学生的视线开始飘移，监考人会透过视讯会议软体发出警告，就像是教室中的监考员会提醒学生将视线集中在自己的考卷上一样。共同创办人Jarrod Morgan 说，对于绝大多数的人来说，这样的警告就很足够了。

他说：有这样的一个系统在，「舞弊就通常不再是一个问题了。」但如果仍然发生的时候，ProctorU会遵循主办考试机构的规定。他说：「有些学校要求我们在有嫌疑情事发生的时候，当场中止考试进行，」其他有些学校则是要求让考试继续，但是要陈报所发现的事件。

在监考的问题之外，MOOCs也同时处理了如何确认申请採计学分的应试者同时也是修课的学生本人的这个问题。Coursera为此提供了另外一项称为「签章追蹤（Signature Track）」的服务，索价美金$30到$99不等，这项服务会透过比对网路摄影机的照片和证件上的照片来确认人。

学生也将会透过键盘输入一个短句，该次输入会被一项软体进行分析。软体会侦测到击键的韵律和其他特徵，例如按键被压下的时间长短等等。然后当学生递交作业或是考试，运算体系就会比对作业上一部分的输入模式和原本取得的样本有何不同。（而倘若你摔断了手臂导致差异，永远都还有附照证件可资比对。）

线上课程并不是太新的玩意儿，但是早先的课程通常并不需要处理大量MOOCs课程所要面对的监考问题规模。举例而言，佛罗里达大学Gainesville分校，一直以来都提供了学生很多远距课程，有部分的监考也是由ProctorU来负责，负责教学和技术的副大学长W. Andrew McCollough说。

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现在既然该校已经设立了它们第一项关于人类营养学的MOOCs课程（注册人数为47,000人），也同时在开发另外四门课，都透过Coursera的平台。他说，监考的问题一直不断在辩论当中，为学术操守感到忧心的教职员就对线上课程的成长感到存疑。他说：「他们不想要有人操弄这个体制，但当我们越来越有经验和证据以后，教职员对科技可能重现课堂经验一事会越来越习惯。」

参考资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】担心线上学习者考试作弊 大学运用网路科技紧盯 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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