【台湾教育部 - 新闻资讯】台湾教师为越南华文学校教师培训教学技巧 2013年07月05日 12时讯

由侨委会支持驻胡志明市办事处筹办的暑期越南华语教师研习营活动于102年6月27日至7月7日在胡志明市台湾学校举行。来自国立台东大学华语文教育学系许秀霞主任及台东县新生国小美术班教师陈怡倩特地为来自越南胡志明市及各省市华文学校教师进行教学培训。

本项培训活动为期10天，分为两梯次进行，参与研习教师遍及胡志明市、同奈、定馆、金瓯、朱笃、永隆、滀臻等各省市，也包含伊甸基金会、亲子华语中心教师学员。第1梯次64人，第2梯次86人，合计150人参加。学员们认真学习华语语音、汉字、儿歌教学、教材编写、教案写作、语法教学、中国结、剪纸艺术、製作布偶及皮偶等各种知识和技术，为越南华语教学与生动活泼教具製作做好準备。学员们确实受益良多，希望还有机会参加类似研习班，不断充实自己的教学技能。

胡志明市成人教育中心兼组委会刘成源主任代表越方及教师对于台湾提供本次研习活动并选派经验丰富的教师来越南示範教学，表示衷心感谢。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

【台湾教育部 - 新闻资讯】台湾教师为越南华文学校教师培训教学技巧 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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