【台湾教育部 - 新闻资讯】职场需求低 投资博士学位是否值得引发讨论 2013年05月17日 12时讯

如果今天顺利在你所研读的领域上中找份适合工作的成功机率仅50%，你还会选择这个领域吗？这是许多加拿大博士生近年来所面临的问题，除了与同僚竞争终身教职的职位，更须接受市场对博士生的需求更低的事实。

此项调查来自安省高等教育素质议会（Higher Education Quality Council of Ontario）对众多学生读者做出的考察。或许对于执着于教育的人而言，选择攻读博士学位的人是为了提升自我的素质，且真正热爱学习，但这似乎有点不符合现今市场的需求。目前人力市场的状态日益扭曲，对一个初级的职位要求多年的工作经验或要求过高的学历，这使得许多学生选择继续留在校园内攻读更高的学位。此举在短期看来似乎不切实际，但根据可靠数据显示，如果愿意为了学位而晚几年进入人力市场，以换来更加稳定的职业生涯，长远似乎还是可行的。

博士生最常遇到的问题是有关「你还在写你的论文吗？」，大部分取得社会科学或人文学科博士学位需大约5至7年的时间，但更多时候长达10年。较有竞争力的学校通常会在这段时间为成绩优秀的博士学生提供不同的机会，如助教或是研究的职缺，借此提升学生的收入（通常大约每月1,000加元），他们的学科部门也将支付部分的学费，甚至提供奖助金等福利（大约一年5,000加元）。整体来说，如果这些博士生也在暑期兼差，年收入大约能达2万加元上下，这对于选择继续攻读学位的人而言无疑是个绝大优势。

话说回来，当大家重新审查拥有法律或经济学博士学位的毕业生就会发现，只要能利用几年的高收入使贷款能顺利偿还，攻读学位时所支付的巨额学费和其间所损失的收入似乎都不重要。就此看来，拥有博士学位长远看来是有实质的利益存在的。一项由加国统计局（Statistics Canada）根据2005年博士毕业生所做的调查显示，2005年的博士毕业生的年收入平均为6万5,000加元，同年的学士毕业生则为4万5,000加元。假设博士毕业生一直未能加薪，也未经历通货膨胀，那幺博士毕业生须花费8年的时间才能将在攻读博士时所损失的16万加元全数赚回。

从经济利益的角度看来，高中毕业后的20年，学士生和博士生并无太大的差距，唯一的不同在于个人对于生活品质的选择。至于那些仍努力为获得稀少的终生教职职缺的博士生，他们的平均年薪为11万5,000加元，此薪水和学术的名声成正比。

【台湾教育部 - 新闻资讯】职场需求低 投资博士学位是否值得引发讨论

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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