【台湾教育部 - 新闻资讯】欧巴马宣布5月5日至11日为全国特许学校週 2013年05月17日 12时讯

美国总统欧巴马于本(2013)年5月3日宣布，2013年5月5日至11日为「全国特许学校週」(National Charter Schools Week)，他除讚赏表扬特许学校的组织、学校教育人员、教师之奉献与成就，并呼吁全美各州及各社区共同支持特许学校，以及学习特许学校的办学精神与典範。

欧巴马在白宫所公告的声明中指出：「特许学校在美国的教育系统中扮演一个重要的角色，那就是达成美国让所有学生透过教育具备开创光明未来的能力之义务」。欧巴马特别讚许这些特许学校就像是学习的实验室(learning laboratories)，「带给教育人员机会去尝试新的教学模式与方法，鼓舞教师在课堂中的优秀卓越表现，并让我们的孩子具备更足以达成大学与职涯準备度的能力」，他也不讳言指出，政府所赋予特许学校的办学弹性，是伴随着高标準、高期待与绩效责任的，如果特许学校无法达成这些期待，就必须认真考虑限期改善或关闭，但相反的，如果特许学校表现优良，政府就必须给予更多支持并且扩大典範学习(The White House,2013)。

特许学校是由政府许可、民间经营的学校，在美国已行之有年，其特色在于自主、创新与弹性，目前美国大约有6,000所特许学校。为扩大其创新影响力，联邦教育部创新与改革办公室(Office of Innovation and Improvement)持续推动特许学校计划（Charter School Program, CSP），并特别支持这些高品质的特许学校推动创新、扩大经验複製及发扬其成功经验，及鼓励各州结合非营利组织及特许学校管理机构进行合作。为此，联邦也自2012年开始推动「特许学校典範合作奖助计划」(Charter School Exemplary Collaboration Award)，鼓励特许学校将其成功的办学经验转移到其他非特许学校，让一般学校也能透过特许学校的经验分享与合作，提升办学效能。联邦教育部于2012年提拨120万美金办理「特许学校典範合作奖助计划」，用以鼓励增进公立特许学校、传统公立学校、以及学区间的合作关系，该奖助金主要用于深化特许与非特许学校教学合作关係，其宗旨认为，「互信」与「团队合作」是提升教育品质的重要核心要素，所以该计划特鼓励高品质的特许学校与非特许学校(一般公立学校)，以及地方政府建立三者间的「互信」与「团队合作」网络，形成共享的责任圈，以及深化实质交流的团队社群，合作迈向教学卓越目标(U. S. Department of Education,2013a)。联邦政府并在2013年4月于华府举办的二天会议让这些典範发表其合作经验与成果，分享不同模式的合作伙伴关係(张佳琳，2013)。

此外，全美特许学校资源中心(National Charter School Resource Center)也在特许学校计划（CSP）支持下，提供丰富的资源、资讯等，让各界更了解特许学校的政策、计划与概况，同时提供特许学校技术性或教学实务性的服务。

2013年5月5日至11日为「全国特许学校週」，联邦教育部指出，订定「全国特许学校週」，不仅是对特许学校的肯定，同时也期藉此鼓励所有教育人员、学生、家长、社会各界共同关心及支持特许学校的精神与发展，让教育更进步(U. S. Department of Education, 2013)。

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