【台湾教育部 - 新闻资讯】欧盟文教系列报导之29-欧洲学校採用PISA为检测工具 2013年04月23日 12时讯

利用OECD所推动的检测新工具，欧洲学校将可就学生于阅读、数学、以及科学等领域的学习效益，订立评量的基準，与世界一流学校作比较。

OECD所研发的这项新检测工具，源于「国际学生能力评量计画」〈Programme for International Student Assessment, PISA〉，目的在协助个别学校对学生进行评量。

检测工具主要的评量对象为15岁的青少年。与其他的工具相较，可给与教师更为全面的了解，包含学生平日表现，以及学习态度等。教师因此可以找出最好的方法，以提升学习成果。

与亚洲以及其他区域相较，欧洲的数理毕业生人数严重不足，导致未来境内优秀工程师的短缺。欧盟执委会认为科学教育为创新之钥，并且预计于2020年前，将有2千万高技能的新职缺。

解决上述三个项目〈阅读、数学、科学〉的低成就问题，是欧盟教育与训练领域的五个重点目标之一。就目前情况而言，欧盟执委会认为具有相当的挑战性；其目标在于2020年前，在上述几项基本技能领域，15岁青少年被PISA评估为低成就的比例可低于15%。

OECD的新评量工具，将计算机科学也包含在学校评估的重点项目中，与阅读及数学项目并列。

研究与网路搜寻巨擘「谷歌」的副总裁，阿佛德‧史派克〈Alfred Spector〉，在3月26日于布鲁塞尔进行的一场创新研讨会发言提出：新世代需要将电脑科学当作一项基本的技能，才能跟上日新月异的科技进展。

史派克更进一步指出，由于电脑自身运作、思考功能的优越性，电脑科学发展迅速。新世代的青少年们必须具有在此发展快速的领域自我定位的能力。

欧盟教育、文化、视听及青年执委Androulla Vasilliou女士，也认同此一看法。

于创新研讨会Vasilliou女士进一步说："我们的教育系统刻处于落后的情况中，导致科技发展的延宕，我们必须尽快採取因应行动。"

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】欧盟文教系列报导之29-欧洲学校採用PISA为检测工具 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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