【台湾教育部 - 新闻资讯】瑞典政府协助失学失业青少年重回校园或就业计画 2013年03月08日 03时讯

瑞典教育部发布「协助失学失业之青少年重回校园或就业计画」，目的是结合中央与地方政府及各相关单位以协助20岁以下非义务受教育的青年重回校园或进入职场的计画。将目标订于2024年有系统地协助更多16至20岁青年重拾书本回校园或进入职场就业。

每年全国完成义务教育学生约为10万名左右，大部分成绩达升学标準的毕业生选择进入高中继续升学之路，但仍有约2千名学生选择不升学，另外每年高中中辍生人数达3万名。近十年来，青年教育问题，例如2012年6月毕业之完成义务教育阶段学生成绩未达升学标準达总毕业人数12.4%，而选择升学却中途停学的人数每年人数也相当高，这些数据令人担忧。许多研究显示，未受高中教育的青年，被社会隔离的时间比受过高中教育的青年来得长。为能协助这群未进入高中的青年规划未来，政府希望能制定一套有效计画协助他们找到生活目标。

由隶属教育部的学校督导局署长Ms. Ann-Marie Begler及各专家组成的调查委员会于近日将该计画案的责任归属及工作要点、法规修订等建议报告呈交教育部副部长Ms. Maria Arnholm。

报告釐清中央及地方政府责任归属。地方政府第一步即是要尽早锁定地方失学及失业的青少年人口，尽快了解每位失学失业青年所需，以便提供社会各项资源服务及资讯，并积极协助个人学习或职业生涯规划。该调查委员会也建议政府劳工市场政策应找寻适合青少年的方案，并要求地方政府提出相对应的青年就业计画。另外，参与劳动市场政策的青少年所能获得的政府补助年龄层也希望能将从18岁下降至16岁，并建议扩大16-17岁青少年劳动範围。委员会认为，藉由经济补助诱因将可加强青少年参与意愿。

委员会另建议对各地方政府加强建档的要求，将各区失学失业青年统计数据、各区通报系统、协助方式等等详细纪录以做全国性评估及分析。Ms. Begler说道：「以个案为基础的统计数据将可有效提供未来追蹤个案及整体成效，并改善相关推动计画。资料统整也能提高了解现代青年所需，如此才能设计出更符合青年所需的方案适切协助青年重回校园或职场。」

中央政府的责任不仅在监督地方政府推行成效，也须立法以利地方政府推动计画。

调查委员建议提出的相应法规将于2014年7月起生效。

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