【台湾教育部 - 新闻资讯】马国正式承认台湾157所大学学位 2013年02月08日 12时讯

高等教育部副部长拿督何国忠日前召开新闻记者会，正式宣布大马学术机构正式承认台湾157所大专院校的学位课程，这也象徵双方的学术交流迈入新里程碑。

此外，何国忠也说，121所大专院校所提供的1千857个学位，受到台湾高等教育评鉴中心的承认。

经过多年的努力，台湾高等教育评鉴中心是于去(2012)年的6月20与大马学术机构签署合作协议，而双边的学位课程的正式承认日期是从签署协议当天开始。

国内许多团体对这项新进展表示欢迎，往后到台湾升学的学生，回国后的出路将更加广泛，同时也能增加目前仍在学的独中生的信心，无需再担心文凭不受承认。

马国的人才机构去年9月到台湾，希望能招揽更多专才回国服务，相信往后将会有更多国人在学位受到承认后，能回马国效力。

无论如何，董总在记者会后表示，若是学位受承认的日期并非以签署合作协议当天算起，将能令更多的留台生受惠。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

【台湾教育部 - 新闻资讯】马国正式承认台湾157所大学学位 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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