【台湾教育部 - 新闻资讯】加国北卑诗大学首次开设「块状教学课程」 2013年02月08日 12时讯

卑诗省北卑诗大学校长George Iwama经过多年的规划及筹备，自今(2013)年1月学期开始，首次推动块状式教学(block teaching)，提供5门高年级的人文地理学课程。

在加拿大首创块状式教学的学校是位于省内斯高米希(Squamish)市私立、非营利的Quest University，块状式的教学方式主要是将一门课的内容浓缩至2週半，结束后有几天的休息，再进行接下来2週半的课程。

在北卑诗大学，选取块状性教学的学生每週一至五都要上课，每天上课3小时，地理学系主任Neil Hanlon表示，这样的排课方式与传统的学期制课程会有时间上冲突，学生必须有所取捨。

这次属实验性的块状式教学推动，需要最少8位学生参与，超出预期的有12位学生报名参加，系主任Hanlon也找到适合的招募模式，即主打副修地理学为主的学生，以1学期便能完成全部课程为最佳宣传方式。

另一方面，块状式教学的内容因非常密集，缺点是如有学生因病缺课几天，就有可能落后3分之1或更多的教学内容，但系主任Hanlon认为网路教学工具可以派上用场，如强制性的Skype聊天室帐号及Dropbox文件分享便成为学生极佳的帮手。

块状性教学课程的教授对于这项新引进的方式都表讚许，不仅能够使学生对教材内容集中及维持注意力，课堂教学方式也可以有更多的创意注入，并运用团体报告与讨论增加学生发挥的机会。学生不容易鬆懈，更能深入了解课堂上的教学内容，也有更多时间与教授及其他学生互动。

目前为止，许多学生都给予非常正面的评价，其中Jed Zimmerman认为学习时间上的紧凑帮助他自律，準时完成作业，Richard Greenlees则表示课堂上的议题讨论，使他更加明白课程内容，并进而改变他对不同事情的想法，受益良多。另外，Amy Voell也提到这样的课程安排可以拉近学生与教授间的距离，也使他在学习上有更好的理解。

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