【台湾教育部 - 新闻资讯】提早举行中学毕业考试(Turbo-Abitur)之争议 2013年02月01日 10时讯

因为提早举行中学毕业考试 (8年制中学教育)，许多家长、学生和教师感到紧张，有越来越多的邦再度提供9年制的中学课程。这股潮流看似汹涌，许多学生都希望能够延长一年的中学修业学程。

许多人在接受调查时都对8年制中学和提早举行的中学毕业考试给予负面评价。如今这已不再是单纯的问卷主题，有些邦已经开始进行公投，藉此决定是否採行新制度或是保留原来的学校制度，而位处德西的众邦尤其倾向于回复过去的9年中学教育制度。

在Baden-Wuettemberg和Nordrhein-Westfalen两个邦已有部分中学试行9年制学程；Schleswig-Holstein的一些中学已可延后一年举行中学毕业考试；鉴于家长的诉求，Bayern邦打算以弹性化的一年来降低新制度所造成的压力，因为由慕尼黑传来了令人震撼的消息，那就是新的考试制度让人倍感压力且未通过考试的人数众多。在柏林，选择旧制的人数已在去年超过选择新制的人数。

2001年的第一个Pisa测试已对德国发出第一个警讯，15岁青少年的学习成就充其量只达到全世界的中间值，更令人讶异的是各邦部长此时决定缩短学校的修业期。根据各邦文化部长会议的决策，中学教育缩短1年后，共计有265个必修的教学时数将被塞进缩短的学程里。尤其是在倍受争议的中年级阶段，青少年除了要和青春期的成长压力拔河外，还要受新增的课业压力之苦。结果是造成家长们的压力和苦恼，还有额外的补习费用。许多家长抱怨，他们的孩子因此没有时间可以从事网球、音乐、戏剧或其它的体育活动。根据最新的一份问卷调查，80%的德西和50%的德东家长希望回复以往的13年(小学和中学)学制。

新学制还造成另一种现象，那就是大学新鲜人的年龄可因此降至17岁。这个年龄无论是在注册和承租学生宿舍时都需家长签名同意。Baden-Wuerttemberg邦及部分地区的某些大学还特地开了特殊的课程给这些稚龄新鲜人，用以弥补新学制所缺一年之不足。

资料

学校名称：德国国际大学 国際大学 所在位置：日本，南魚沼市学校设置类型：创建时间：1982年学历：研究生学校性质：学生人数：289人院校地址：8684

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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