学校名称：美国印第安纳大学布鲁明顿分校 Indiana University-Bloomington 所在位置：美国，布卢明顿学校设置类型：综合性大学创建时间：1820年学历：学校性质：公立学生人数：39440人院校地址：107 South Indiana Avenue Bloomington, IN 47405 (812) 855-48489328
2013年01月30日 10时讯系主任传阅的一封邀请函上写着：「亲爱的教授，您是否想藉由到中国大陆教授暑期课程，让您的教学背景更加多元化？你希望到最大的开发中国家丰富您的生活体验，同时获得丰厚收入吗？您想免费探索中华文化和社会吗？」5个月后，德州大学圣安东尼奥分校（University of Texas at San Antonio）的写作课程讲师毕其（Josh Beach），抵达中国大陆的一所大学，在那里教授中国大学生哲学课程。 但这些学生并非一般的大学生，他们其实已在美国的大学注册念书，趁暑假回家，修美国教授开的课，希望回美国时可以抵免学分，因为在美国大学学分费比较昂贵。不过，这项计画的主办单位并非美国或中国大陆的任何一所大学院校。这个在中国大陆举办的美式暑修课程计画，乃针对已经在美国大学修课的中国学生。这让原本就已经相当令人困惑的中国大陆教育产业，再更增添其複杂性。
这项暑修计画在中国大陆已经相当蓬勃发展，它从美国知名高等学府如哈佛（Harvard）、柏克莱（Berkeley）等大学聘请教授，暑假时到中国大陆教授几週；透过朋友和社群媒体招募趁暑假回家的中国学生，顺便暑修几个学分，然后再劝说美国学校接受这些学分抵免。去(2012)年暑假，单是印第安纳大学布鲁明顿分校（Indiana University at Bloomington），就有超过175名学生报名10种不同的暑期课程。
许多教授及行政主管都想知道和他们做生意的人到底是谁。总体而言，是熟悉这个产业的营利公司在运作，经营者是一群在美国受教育的年轻人，他们了解中、美双方的教育体制，也知道有哪些资源、连络人可以运用，协助他们创立这些公司。这些企业家拿美国的产品－－西方的大学课程－－製造出修课时间更短、学费更便宜的课程，卖给自己国家的学生。这样一来，正好符合中国大陆中产阶级对西方教育越来越高的需求。如今，有74,000名中国学生在美国大学院校就读，这些学生虽然有经济能力，但他们也希望能缩短就读时间、节省学费支出。在密西根州立大学（Michigan State University）就读的梅姓（Yixin Mei）中国学生，去年暑假就在上海修了3门课，学费只要在东兰辛市分校（East Lansing）的3分之1。
【台湾教育部 - 新闻资讯】中国大陆暑修课程夯 但合法性存疑？这项课程计画一开始是由在瓦贝希学院（Wabash College）就读的学生刘华（Hao Liu），和一位他在哈佛法学院的朋友所创立。刘先生表示他在大二那年发现中国学生无法和美国的同学一样，在暑假的时候回家乡修课，因此想到这个主意。2010年，SIE国际暑校（SIE International Summer School）在上海华东师範大学成立。第一年，他们透过关係招聘到13名教师，当时他认为来修课的学生不会超过60名，结果来了240名。现在，SIE国际暑校有52名员工，号称中国大陆脸书的人人网是最大投资人。已有超过3,200名学生透过这项暑修课程计画修课、抵免学分。该公司在洛杉矶设有分公司，负责联繫美国各大学院校。虽然没有明确的数据，但该公司负责人表示约90%的学分抵免申请成功，学校超过240所。随后，陆续有其他类似的暑修学校成立，如ONPS国际暑校（ONPS International Summer School）、中国大陆暑修计画（Summer China Program）和辅仁暑修学校（Fujen Summer School）等等。
然而，主办学校的角色却让人很难弄得清楚。高等教育纪事报（The Chronicle）与16所和暑修课程计画合作的学校联繫后，大部分都不愿意接受採访，接受採访的学校行政主管仅表示，已密切监督这些暑修课程。
高等教育纪事报亦访问了十几位曾在这些暑修课程任教的教授。他们皆表示不曾和大学行政主管或教员有任何密切的互动。曾在上海外国语大学的SCP暑修课程任教的密西根州立大学社会学系助理教授诺尹（Stephanie J. Nawyn）表示，「从来没有任何一个具有学术背景的人来监督我是否有在教学，我自己就是课程督导。」
诺尹和其他教授也指出一些架构上的问题。通常修前两门课的价钱都是一样的，约美金2,900元，每多加修一门课，就再多收几百元。（部分暑修学校限制上限为三门课，但有一所暑修学校上限为五门课。）结果造成许多学生都想尽办法修到学分的上限，结果学生一週就退选一门课，或学生课业表现很差的情况，屡见不鲜。教员也表示，面对一整间教室都是中国学生的情况，是他们以前没有经历过的。除了文化差异如学生上课缺乏参与外，教员和行政主管皆表示作弊的现象相当普遍。
大多数教授表示，虽然自己对这些暑修学校的运作了解有限，他们会愿意前往，是因为这样的经验好像很有趣。另外，教授也表示，一门课的薪资範围从美金3,000元到7,000不等，对有的人来说，这是额外的收入。（通常暑修学校也会支付机票和提供住宿。）有的教授表示愿意再回去任教，因为他们认为这些课程的立意非常好，对学生来说也有帮助，这些课程也有进一步改善的意愿。不过，大部分的教授对再回去任教则持保留态度。
【台湾教育部 - 新闻资讯】中国大陆暑修课程夯 但合法性存疑？学分抵免方面，根据这些暑修学校的说法，美国已有数百所学校接受这些学分抵免，这点也许没错，但去年暑假涌现一大票学生参加这类暑修课程后，已有部分学校开始更严格审核这些课程。部分学校如密西根州立大学和印第安纳大学布鲁明顿分校，现已拒绝去年暑假所有参加暑修学校学生的学分抵免申请。癥结点在于印第安纳大学已请中国大陆主管机关审核过成绩单，该机关单位认定这类学校为独立机构，不属于国家教育体制的一部分。
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