【台湾教育部 - 新闻资讯】澳洲全国学校精进计画价值逾目前经济产值两倍以上 2012年12月14日 10时讯

依据澳洲资诚联合会计师事务所(以下简称PwC)独立分析报告发现，提升澳洲学校表现能让澳洲经济年产值获得逾两倍以上利益。由澳洲联邦政府于2012年11月19日公布该报告，预测澳洲教育改革的潜在价值在2012年后出生的澳洲人终其一生将逾澳币3.6万亿元。

澳洲联邦政府中小学教育部长加勒特(The Minister for School Education Peter Garrett)表示，该报告也显示若澳洲政府未实行教育改革，澳洲学生学习表现将持续下滑，澳洲2012年至2092年经济代价/损失将逾澳币1.5万亿元，目前澳洲每年经济产值总计约澳币1.5万亿元。

加勒特部长指出，PWC分析报告显示，若澳洲学校能将竞争力提升至全球领先的芬兰学校一般，2012年后出生的孩子终其一生，全国学校精进计画可创造额外全国经济产值逾澳币3.6万亿元，这意味着未来80年更好学校的利益将超值今日全澳经济产值两倍以上，但若澳洲不实施提升学校教育表现的改革，将注定损失2011年至2012年所有澳洲人产值的总和。

该分析报告也指出不改善澳洲学校表现意味澳洲人将错失更好教育相关的利益，诸如更好的健康、创新与创意的职场人力、更强的公民参与及降低犯罪。加勒特部长表示，这也强烈的提醒我们全国学校精进计画(The National Plan for School Improvement)是一个千载难逢的机会，以确保澳洲藉由教育胜出，持续赢得经济竞赛。

加勒特部长表示，澳洲全国学校精进计画重点放在能提升教育成果领域，如高品质教学、赋予学校领导权及学生个别支援。澳洲吉拉德(现任总理)政府慎重提供额外学校补助，与公私立学校合作，创造更好的学校。但吉拉德政府也希望各州／领地政府能均等分摊经费。加勒特部长也表示，将持续与澳洲各州/领地的公私立学校合作，以创造更好的学校，俾利澳洲学子能充份利用眼前所有机会。

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】澳洲全国学校精进计画价值逾目前经济产值两倍以上 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!